師：（板書匠）同學們，你們書寫這個字要注意什么？生：豎折。師：能給它組個詞嗎？生：鞋匠、木匠、匠心獨運、能工巧匠。師：知道鞋匠是干什么的嗎？生：鞋匠就是幫助別人做鞋子的人。生：幫助別人修鞋子的人也叫鞋匠。...

【教學實錄】師：剛開始，參議員對待這位鞋匠的兒子是那么不認同，并準備在他首次演講時羞辱他。他們是怎樣羞辱林肯的？生：（學生讀句子）師：指導朗讀：那個參議員是怎么說這句話的；你的態度是多么傲慢，你的語氣是多么鄙夷啊；你從內...

一、 了解學情、把握教材,明確教學目標。進入六年級的學生,在以往五年的學習語文的過程中,他們已經具有了一定的閱讀經驗和生活經驗,所以不需要老師再逐段進行批講,為此我在此基礎上結合課標，反復研讀課文，最終確立了本課的教學目標，即...

教學目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、能聯系上下文，領會尷尬、名門望族、卑微、羞辱等詞語的意思，促使學生深入地理解課文。3、在對比品讀中領悟林肯提倡平等的政治主張，以及處亂不驚、寬容大度、充滿智慧的人格魅力。...

教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、讀懂林肯的三段演講，明白林肯演講前后參議員態度變化的原因。3、研讀、感悟林肯總統樸素的語言，充分感受他獨特的精神力量、偉大的人格魅力。...

師：這節課我們繼續學習《鞋匠的兒子》林肯演講前后，參議員們對他的態度有什么變化？生：尷尬、羞辱、贊嘆師：為什么有這么大的變化的？這節課我們繼續學習課文。師：出示林肯的三段話，我們先來讀讀第一段話。...

《鞋匠的兒子》教學反思這節課以列夫.托爾斯泰對林肯的評價開頭，初步建立對林肯的總體印象，接著檢查了字詞的學習情況，根據學生的實際，主要抓住卑微的反義詞，嘲笑和訕笑這對近義詞，誹謗的意思及尷尬的寫法。...

1.gan ga bei wei xiu ru jing mo gai shan fen lie ceng jing wu qiyou yu( )( )( )( )( )( )( )( )( )2. 字義：（）門（）族 開（）不（） （）不猶豫 3.尷的第三筆辱的部首豫的部首 4....

教學目標：1、能聯系上下文，領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇”等詞語的意思，促使學生深入地理解課文;2、能有感情的朗讀課文;3、感受林肯偉大的胸懷，出眾的才華和自信，樹立正確地人生態度，做一個自信、堅韌的人。...

一、拼寫準確，書寫正確。xiū rǔ gān gà dǎo tā háo bù yóu yù bēi wēi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、牽線搭橋，將能搭配的詞語連接起來。...

【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂林肯的三段演講，明白林肯演講前后參議員態度變化的原因。3、體會寬容是一種力量，學習林肯襟懷坦蕩、仁愛正義、寬容大度的優秀品質。...

教學目標 知識與技能：1.品讀林肯對參議員們說的三段話，了解其含義。2.感受林肯高尚的人格，感悟林肯能成為美國歷史上最有作為的總統的原因。過程與方法：讓學生在自主閱讀、小組合作、交流的過程中理解林肯的偉大。...

教學目標：1、能聯系上下文，領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇”等詞語的意思，促使學生深入地理解課文;2、能有感情的朗讀課文;3、感受林肯偉大的胸懷，出眾的才華和自信，樹立正確地人生態度，做一個自信、堅韌的人。...

(第一課時)【學習目標】1.能正確、流利地朗讀課文;2.學會本課生字，理解新出現的詞語意思;3.初讀課文了解課文大意，學習第一自然段。【課前預習】1.將課文讀正確、讀流利。2.認讀一、二類生字，描紅后將生詞抄寫兩遍。...

單元 導 學 內 容課時主備人八《鞋匠的兒子》一成建萍 李麗琳 齊靜導學目標1、正確、流利地朗讀課文。2、學習課文生字，理解部分詞語的意思。3、整體把握課文內容，給課文分段。4、通過讀文了解參議員態度的變化。...