【學習目標】1、使學生迅速適應社會發(fā)展的需要，在人際交往中，能與人溝通，表現(xiàn)自我。2、明確知識短文中的知識要點。3、恰當運用態(tài)勢語言表情達意。【學習重點】明確知識短文中的知識要點。【學習難點】恰當運用態(tài)勢語言表情達意。...

【習作要求】仔細觀察這組漫畫，你看到了什么？想到了什么？和同學交流交流。如果你還看到過其他發(fā)人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習作。...

口語交際：學會贊美（一）、故事導入：美國的“鋼鐵大王”卡耐基1921年付出1百萬美元的超高年薪聘請了一位高級管理人員。人們感到不可理解：這個人有什么本領，值得花這么多錢？卡耐基意味深長地說：“因為他最會贊美別人，這是他最值錢的...

一、新課導入在生活和學習中，我們經(jīng)常會就某些問題與他人進行討論，以表達意見，尋求共識或解決問題。那么，討論要注意哪些問題，遵守哪些規(guī)則呢？今天，就讓我們一起走進“第五單元口語交際：討論”的學習，進一步明確討論的原則、注意...

教學目標1、觀察圖畫，了解畫面內(nèi)容。2、學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習真誠而又實事求是地夸贊別人。3、培養(yǎng)學生謙虛的品質(zhì)，養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)他人長處的習慣。重點難點1、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，真誠夸贊別人。2、交談時自然大方，說話內(nèi)容具體真實。...

【教學內(nèi)容】人教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文第十一冊第35頁《口語交際習作二》【教學目標】一、知識目標：學習根據(jù)主題寫簡明的演講稿，在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法和規(guī)律。...

【教學目標】1、能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題講清楚自己的活動安排。2、能與同學進行商討，培養(yǎng)自主合作的參與意識。3、通過活動，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。4、能就口語交際的內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。...

口語交際：《找春天》教案教學要求:1、規(guī)范學生的口頭語言；2、提高學生的口語交際能力；3、培養(yǎng)學生良好的語言態(tài)度和語言習慣；4、培養(yǎng)學生的思維能力、思維品質(zhì)以及人際交往能力。...

【教學目標】1、選擇自己的一件手工作品，能按照順序介紹制作的過程。2、認真聆聽別人的介紹，，能夠一邊聽一邊記住主要信息。【教學重點】能按順序介紹制作過程。【教學難點】能夠一邊聽一邊記住主要信息。【教學課時】1課時。...

寫字：1、復習目標：（1）初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。（2）養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。（3）能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意書寫正確、規(guī)范，姿勢端正。...

教學目標：1、培養(yǎng)口語交際努力，學會有禮貌、有條理地請教問題；2、學會大方真誠地對待別人，培養(yǎng)謙虛，誠懇的品質(zhì)。3、發(fā)展學生認真傾聽，與人共處的合作精神；教學重難點：練習大方有禮，條理清楚地請教是本次活動的重點和難點；教學準...

教學目標1.在交際中認真傾聽，能把握說話人所說的主要內(nèi)容。2.能具體地講述事例，清楚地說出自己的感受和想法。3.在交談中受到啟發(fā)，決心從小事做起，從小培養(yǎng)美德。教學過程1.無主題聊天激發(fā)參與口語交際的興趣。...

今年三月，海南省三亞市開展了基礎教育課程改革實驗區(qū)中小學校開放周的活動。我很榮幸地被我校選中上一節(jié)小學語文課改觀摩研討課，于是我選擇了這個富有挑戰(zhàn)性的課題"口語交際"。...

【口語交際】本次口語交際的話題是“勸說”，這里有規(guī)勸的意思，勸說別人改掉不良的習慣。安排這次口語交際的目的，是讓學生在交際中學會怎樣動之以情、曉之以理地勸說別人，了解規(guī)勸語言的特點，體會養(yǎng)成良好的行為習慣的重要性。...

一、導入新課人際交往中，勸告是一種常見的口語交際形式，它是一種由心理置換到心理相容的說服過程。勸告要講究一定的技巧，方能達到明辨是非、告之以理、導之以行的目的。...