有的人
2, 介紹時代背景:
3, 為何以"有的人"為題
作者寫這篇文章的目的:不僅是贊揚偉大戰士魯迅,同時要批判魯迅階級的對立面,通過對比揭露和批判反動統冶者來襯托偉大的戰士魯迅的,因此,以"有的人"為題,對全詩內容進行概括和總結.
抓住副標題的"感"字.
4,文章無一字在寫魯迅,但又處處都在暗示魯迅,為什么 原因何在
5,出示魯迅名言:
a我好像是一只牛吃的是草,擠出來的是奶,血.
b我自愛我的野草,但我憎惡這以野草作裝飾的地面.
這兩句沒有點出魯迅的名字,但由于魯迅的名言,以及魯迅的作品《野草》讓我們一下子看出為是在歌頌魯迅,含蓄形象,詩意盎然,這是作品成功之一.
6,但是歷史是公正的,人民的眼睛是雪亮的,人民不可欺,以不同的態度對待人民,人民就以不同的態度對待他們,朗讀詩歌第5至7小節.
a,用自己的話說說兩種人的下場
一種人:身敗名裂,必將被人們所打跨,所唾棄.
一種人:將永遠人民的愛戴,敬仰,永垂不圬___為人民的人在人民中永生,與人民為敵的人必然滅之.
b對比朗讀
7,結構上的特點,第二,三,四節與兩種人的不同表現,第五,六,七節兩種人的不同結果,且逐一呼應,脈絡清晰,環環相扣
8,分析文章第一小節
理解兩個"活死"___總結人生意義
9,根據板書背全詩
10,怎樣的人生有意義 (考察學生對名人名言的掌握情況)
四,指名一學生有感情地朗讀全詩,學生及教師共同評議領會蔑視,憎惡,深沉,贊頌等感情;讀出諷刺,抨擊,強調,肯定等語氣.
五,小結全課,布置作業.