森林警察
教學目標1、認讀12個字。
2、了解課文內容，能夠按照事情發展的先后順序講述這個故事。
3、能夠在小組中跟同學交流自己的看法。
教學重點
了解課文內容，能夠按照事情發展的先后順序講述這個故事。
教學難點
能夠在小組中跟同學交流自己的看法。
課時安排
1課時
教學過程
一、自己讀課文，畫出不認識的生字詞語，依照課后認讀字表和字典，認識生字。
1、讀課文，邊讀邊畫出小節順序號。
2、給生字注音，認讀生字詞。
3、同學之間，互查生字詞語
二、再讀課文，想想課文講了一件什么事情？是按照什么順序來講的？
1、讀文，交流。
2、填空：本文寫的是“我”在（ ）跟（ ）一起（ ）時，遇到了（ ）前來檢查，從而親身感受到（ ）。
課文是按照（ ）順序來寫的。
三、 森林警察給“我”的印象是什么？你使從哪兒體會到的？
交流：
印象：可畏、可敬。
可畏—表現在“查”，查證件、聞魚餌、看魚鉤。（一絲不茍）
可敬—表現在“罰”，罰款、違法紀錄。（關愛動物）
四、 美國馬里蘭州關于釣魚的規矩以及森林警察的嚴格執法，是否有點小題大做呢？在小組中交流自己的看法。
1、組內交流：略
2、班內交流：明確幾點：1、森林警察是忠于職守，依法辦事。2、遵紀守法是每一個公民的責任。3、處罰是一種必要的手段。4、法律面前人人平等，如果講人情就是踐踏法律。
五、 事情反戰的先后順序講故事。
1、做準備——倆人一組互相講。
2、交流看法
六、 我們國家都頒布了哪些法律？根據現實生活中你看到的，談談自己的看法
作業：把故事講給家長聽。
板書： 森林警察
可畏 可敬
一絲不茍 關愛動物
查 罰
證件、漁具、魚 罰款、罰款紀錄