體會寫法，收獲方法——《人物描寫一組》教學案例及反思
《人物描寫一組·臨死前的嚴監(jiān)生》教學反思
紅安縣將軍城小學 姜 暉
《臨死前的嚴監(jiān)生》這個片段刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象，這是一段絕妙的描寫，總是斷不了氣的嚴監(jiān)生卻一個勁地伸出兩個指頭，這兩個指頭是什么意思呢?在學習嚴監(jiān)生的動作、神態(tài)的句子的時候，我抓住文中“兩根指頭”這一細節(jié)，讓學生感悟、思考：嚴監(jiān)生的都已經(jīng)病得奄奄一息了，為什么還伸著兩個指頭，這兩個指頭代表的到底是什么呢？這么多人猜測，卻沒有一人能真正理解他的內心，他不住地搖頭，“那是怎樣的搖頭？”引導學生體會嚴監(jiān)生的急切心情。“沒人能理解他，沒人能讀懂他，此時他的心里只有什么呢？”讓學生體會嚴監(jiān)生從失望到絕望的心情。“此時的嚴監(jiān)生真是有口不能言啊，如果可以，他會說什么呢？”通過這樣一步一步的引領，讓學生通過語言文字走進人物內心，真正感悟到嚴監(jiān)生的吝嗇。引導學生讀書、思考、交流、討論，讓學生體會和學習作家怎樣抓住人物動作、肖像、心理及細節(jié)描寫等寫作的方法。