第七單元 口語交際;習作七
口語交際;習作七回顧;拓展七學習目標1.學習讀后感的寫作方法,寫一篇讀后感.2.通過習作和口語交際,增強學生的民族意識,激發學生的愛國情感.3.進一步提高學生搜集和運用資料的能力.課前準備整理本組學習過程中收集的資料,閱讀一兩篇課外讀物.第一、二課時 習作談話導入 同學們，通過本單元的學習，我們的內心久久不能平靜.民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、烈士們的光輝事跡，把一幕幕鮮活的、觸動人心的中國近代史展現在我們的面前.我想同學們和我一樣，很想把讀書后的感受寫下來，是這樣吧?明確要求 ◆請同學們默讀習作提示，看看有哪些要求. ◆出示要求：讀懂文章內容；寫出讀后感受；引用相關資料.讀悟寫作方法 轉自由讀例文《圓明園的毀滅》，用不同符號畫出哪些是課文中的內容，哪些是作者的感受，哪些是作者引用的相關課外資料? ◆小組交流，總結讀后感應怎樣寫.(使學生體會到，寫讀后感要先寫所讀文章的主要內容，然后重點寫自己對文章中一兩方面內容的感受，還可以結合其他相關資料進行思想表達.)自由寫作 請同學們就本單元所讀的課文或課外讀的文章寫一篇讀后感.越評議修改 ◆讀一讀自己寫的習作，把自己認為寫得好的地方標出來. ◆在小組內互讀，小組推出兩篇習作在全班展示.全班評議，提出修改意見.◆結合評議，自己修改作文.第三課時 交流平臺 口語交際圖像導入 請同學們先看一段錄像，從錄像中你知道了什么?(激發學生的演講熱情.)提出要求 ◆我們經常會看到一些演講比賽，你們能說說演講需要注意哪些事項嗎? ◆是的，演講需要做到以下幾點： ◆圍繞一個主題 ◆抓準幾個方面 ◆列舉有力事例 ◆組織通順語言 ◆表達有聲有色 這節課，就讓我們以“不忘國恥，振興中華”為主題，展開一場演講比賽好嗎?自主準備 ◆請同學們根據課前收集的資料，想一想你對近代中國所受的屈辱有了哪些了解? ◆你認為要振興中華應從哪做起?列一個簡單提綱.自己先試著說一說.組內交流 在小組內交流、試講，并提出改善意見.小組推選一個代表參加班組比賽.演講比賽 全班評選演講優勝隊.第四課時 詞語盤點 日積月累 展示臺詞語盤點 ◆學生自讀. ◆出示投影，看拼音寫詞語. ◆同桌互查. ◆自選三個成語造句，寫在練習本上. 日積月累 ◆小組內互讀詞語，注意把字音讀準確. ◆請同學們說一說每個詞語所表達的意思，并選幾個說句子.展示臺 辦一期“不忘國恥，振興中華”的中隊報刊，將同學們寫的讀后感、演講稿、收集的歷史資料(文稿、圖片)展示出來.