口語交際：設(shè)計(jì)一條公益用語（通用2篇）
口語交際：設(shè)計(jì)一條公益用語 篇1
教學(xué)目的： 1、 培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力； 2、 擴(kuò)大學(xué)生信息面，設(shè)計(jì)公益用語，教育學(xué)生關(guān)注公益事業(yè)。 3、 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，與人交往的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)一條公益用語，并說說自己是怎么想到要這樣設(shè)計(jì)的，為什么要這樣設(shè)計(jì)。 教學(xué)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)出一條公益用語。 課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生欣賞并關(guān)注一星期以來電視以及廣播中的各方面的廣告，觀察大街小巷各處張貼的各類廣告。 教學(xué)過程： 一、認(rèn)識(shí)公益用語。 1、在電腦word文檔里出示幾條公益用語，讓學(xué)生誦讀欣賞。 2、觀察這些公益在哪些地方可以經(jīng)常看到，說說它們的作用。 3、學(xué)生交流，討論什么是公益用語。先分小組討論，然后再匯報(bào)。 教師總結(jié)（屏幕出示）：凡是在公共場(chǎng)所書寫張貼的，或者在電視和報(bào)刊雜志上登錄的，主要用來勸告人們愛護(hù)綠地，珍惜資源、熱愛生命、遵紀(jì)守法等等的一些用語，都叫公益用語。 4、交流課前搜集的公益用語，并猜想其設(shè)計(jì)意圖。（教師將幾條較好的共益用語隨學(xué)生回答即時(shí)打出，以便于賞析。） 二、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)公益用語。 過渡：既然公益用語有這么多的用途，現(xiàn)在就讓我們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)公益用語。我們剛才看了一些公益用語，也交流了一些公益用語，你覺得這些句子在寫法上有什么特點(diǎn)？ 交流：有的對(duì)仗，有的壓韻，有的富有詩意，有的富有哲理，能啟迪他人。所以要設(shè)計(jì)一條好的公益用語是很不容易的。不光要從內(nèi)容上考慮，還要從用詞造句方面去考慮。我們先來試著寫完整如下公益用語： 1、愛花惜草，（ 珍視生命）。 2、共織一片綠陰，常留（一分深情）。 3、（小草青青惹人憐，）勸君款款繞道行。 4、播種（愛心），收獲（美德）。 （注：以上答案并不一定，可以按學(xué)生的回答在word文檔里隨時(shí)打出） 學(xué)生設(shè)計(jì)后交流，并說說自己為什么這樣設(shè)計(jì)。 三、設(shè)計(jì)一條公益用語。 1、播放兩段錄象（圖書館和街頭扔垃圾，選自教材編輯部攝制的《小學(xué)生口語交際百集》），看錄像后讓學(xué)生設(shè)計(jì)。 2、小組交流。并說說自己為什么這樣設(shè)計(jì)。師巡視指導(dǎo)。 3、每小組推薦一名同學(xué)上來說說設(shè)計(jì)了什么用語。其他小組提問。 四、 為學(xué)校設(shè)計(jì)公益用語。 1、想一想，我們學(xué)校除了圖書館還有哪些地方需要設(shè)計(jì)公益用語。 2、分小組討論： 3、交流：食堂、水池邊、草坪、校門口、樓梯、聯(lián)合器材…… 4、 各小組從以上各項(xiàng)中選定一項(xiàng)設(shè)計(jì)。在小組交流的基礎(chǔ)上寫出初稿。師巡視指導(dǎo)。 5、 匯總。每小組派代表把設(shè)計(jì)的公益用語寫在黑板上。 6、 討論后確定：（參考） 地點(diǎn) 公益用語 設(shè)計(jì)單位 食堂門口
愛惜糧食 增進(jìn)健康 組 水池邊
請(qǐng)愛惜每一滴生命之水
水，生命的搖籃，請(qǐng)您珍惜。 組 草坪
這蒼翠的綠茵有你的一份關(guān)愛，謝謝。
請(qǐng)腳下留情 組 校門口
為了提升您的素養(yǎng)，請(qǐng)講普通話 組 樓梯
上下樓梯靠右行 組 聯(lián)合器材
請(qǐng)勿損害公共財(cái)物 組
7、集體交流，說說自己是怎樣想到要這樣設(shè)計(jì)的。 8、集體評(píng)議補(bǔ)充，互相完善。 五、 師總結(jié) 今天同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了許多條合理優(yōu)美的公益用語，希望大家在平時(shí)生活中不僅自己要遵守這些公益用語，還要把我們?cè)O(shè)計(jì)的公益用語在學(xué)校和家庭多多宣傳，關(guān)注公益事業(yè)，使我們的生活變得更美好。 （2005年12月1日）
口語交際：設(shè)計(jì)一條公益用語 篇2
一、談話式引導(dǎo)學(xué)生看圖
1、同學(xué)們看這副圖,圖上拍得是什么地方?標(biāo)牌上寫得是什么內(nèi)容,它告訴我們什么呢?
2、在公園的草坪上,豎著一塊宣傳標(biāo)牌,標(biāo)牌上寫著生活中不能沒有綠色,它提醒我們要愛護(hù)綠化,我們接著來看這副圖說說看。
3、在電視里我們看到過這樣的宣傳短片:水_______生命之源。它提醒我們珍惜水資源.請(qǐng)同學(xué)們接著看,這是加油站,加油站上方粘貼著什么宣傳標(biāo)語呢?
師總結(jié):加油站里杜絕煙火,在它的上方粘貼著“千萬別點(diǎn)你的煙,它會(huì)使你變成一縷清煙,警告人們不要抽煙。”
4、我們來看這是中國環(huán)境報(bào),在報(bào)紙的中縫處寫著一條什么宣傳標(biāo)語呢?人們通常在報(bào)刊雜志的中縫處進(jìn)行宣傳,這條地球是我家,綠化靠大家,就是提醒我們要愛護(hù)綠化我們的地球媽媽。請(qǐng)同學(xué)們接著往下看,圖書室里人們都在用心的閱讀,標(biāo)牌上的這一句:知識(shí)就是力量,告訴我們什么呢?
師總結(jié):知識(shí)就是力量,它倒出了掌握知識(shí)的重要性,勉勵(lì)人們多讀書,讀好書。在公共場(chǎng)所、在報(bào)刊雜志上、在電視頻道里,我們經(jīng)常看到這一些公益用語,它提醒人們珍惜資源、尊重知識(shí),愛護(hù)綠化等。
二、想一想,說一說,議一議
1、同學(xué)們,你們還在哪些公共場(chǎng)所看到過些什么公益用語呢?想一想,做一些交流。
2、老師給大家?guī)砹藥讞l公益用語,請(qǐng)同學(xué)們看:
①講好普通話,朋友遍天下。
②節(jié)省一分零錢,獻(xiàn)出一份愛心,溫暖世間真情。
③停止戰(zhàn)爭(zhēng),為了孩子。
④為了你和家人的健康,請(qǐng)不要吸煙。
請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這四條公益用語,想一想,它們的作用是什么?
3、教師小結(jié):第一條的公益用語告訴我們要講好普通話。第二條的公益用語呼吁人們獻(xiàn)出愛心,捐款希望工程。第三條的公益用語呼吁人們停止戰(zhàn)爭(zhēng)。第四條的公益用語要求人們不要抽煙。
同學(xué)們,凡是在公共場(chǎng)所書寫粘貼的,或是在電視和報(bào)紙雜志上登入的用來提醒和勸告人們愛護(hù)綠地,珍惜資源、熱愛生命,遵紀(jì)守法等等的用語,都叫公益用語。公益用語用途廣泛,意義深遠(yuǎn),在了解公益用語的特點(diǎn)后,我們肯定也能設(shè)計(jì)一條公益用語來。
4、請(qǐng)同學(xué)們讀一讀下面四條公益用語。
①知識(shí)就是力量。②小草對(duì)您微微笑,請(qǐng)你把路繞一繞。
③講好普通話,朋友遍天下。④節(jié)省一分零錢,獻(xiàn)出一分愛心,溫暖世間真情。同學(xué)們讀完這四條公益用語后,討論一下這些公益用語在寫法上有什么特點(diǎn)?
5、這些公益用語有的對(duì)仗、有的壓韻、有的富有哲理、有的富有詩意,它們字?jǐn)?shù)不多,語句簡(jiǎn)短,有號(hào)召力,能啟迪他人,所以要想設(shè)計(jì)好一條公益用語,不關(guān)需要我們從內(nèi)容上考慮還需要從潛詞造句上進(jìn)行考慮。在了解了公益用語的特點(diǎn)后,相信大家就能把下面的公益用語填寫完整了,請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚒?/p>
出示: ①愛花惜草,_______ 。②播種___,收獲___。
③高高興興出門去,_______ 。
教師小結(jié):我們來看答案:①愛花惜草,珍視生命。②播種愛心,收獲美德。③高高興興出門去,平平安安回家來。同學(xué)們都填好了嗎?我們一起來把它讀一遍。
三、拓寬發(fā)展,發(fā)展性思維
1、同學(xué)們這兒是一個(gè)十字路口,大家看,許多人都在闖紅燈,多危險(xiǎn)啊!我們幫著設(shè)計(jì)一條公益用語,掛在這,提醒人們遵守交通規(guī)則,注意交通安全,兩人一個(gè)小組,開始設(shè)計(jì)吧!
教師小結(jié):這兒是三位同學(xué)設(shè)計(jì)好的公益用語。我們來看一看。第一條:不闖紅燈,從我做起。這位同學(xué)用簡(jiǎn)短的語言,要求我們不闖紅燈,從自己做起。第二位同學(xué)是這樣設(shè)計(jì)的:寧等一秒鐘,不搶一步險(xiǎn)。他道出了闖紅燈的危險(xiǎn),要求我們不闖紅燈。第三位同學(xué)是這樣設(shè)計(jì)的:紅燈停,綠燈行,安全警鐘要長鳴。這句公益用語非常壓韻,他讓我們記住了紅燈停綠燈行的安全規(guī)則。
同學(xué)們,剛才我們根據(jù)十字路口的安全需要,開動(dòng)了腦筋。精心設(shè)計(jì)了關(guān)于不闖紅燈的公益用語,相信這些公益用語一定會(huì)提醒我們的市民遵守各項(xiàng)交通規(guī)則,注意交通安全。
2、同學(xué)們,愛心小學(xué)是一所剛建成的小學(xué)。校園各處還沒有張貼上相應(yīng)的公益用語,為了使愛心小學(xué)更精致、更具魅力,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?yōu)閻坌男W(xué)各處設(shè)計(jì)這些公益用語。先請(qǐng)同學(xué)們想一想:在什么地方設(shè)計(jì)哪些公益用語,為什么要設(shè)計(jì)這些公益用語,然后再進(jìn)行分組討論,并設(shè)計(jì)。出示:
地點(diǎn): ________公益用語:__________設(shè)計(jì)理由:_________
3、現(xiàn)在我們來看同學(xué)們所設(shè)計(jì)的公益用語。第一組的同學(xué)他們準(zhǔn)備在食堂門口張貼上:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句,用來提醒同學(xué)們愛惜糧食。第二組的同學(xué),他們準(zhǔn)備在水池邊,張貼上“請(qǐng)珍惜每一滴水的標(biāo)語。”提醒同學(xué)們珍惜水資源。第三組的同學(xué),準(zhǔn)備在草坪上設(shè)計(jì)“請(qǐng)腳下留情”的標(biāo)牌,用來勸告那些不自覺地同學(xué)愛護(hù)綠地。第四組的同學(xué),準(zhǔn)備在校門口插上一個(gè)標(biāo)牌,標(biāo)牌上寫著:為了提升您的素養(yǎng),請(qǐng)講普通話,用來提醒同學(xué)們說好普通話,提升語言素養(yǎng)。第五組的同學(xué),他們要在樓梯口上張貼上:“上下樓梯,靠右走”的標(biāo)牌,提醒同學(xué)們注意安全。第六組的同學(xué),準(zhǔn)備在室外體育器材處,張貼上“請(qǐng)勿損壞公共財(cái)物”, 要求同學(xué)們愛護(hù)公物。第七組的同學(xué)準(zhǔn)備在班級(jí)的圖書角邊,寫上: “書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言,要求同學(xué)們熱愛讀書。
教師小結(jié):同學(xué)們,表現(xiàn)都非常好,能根據(jù)校園各處的要求、特點(diǎn),設(shè)計(jì)出相應(yīng)的公益用語,相信這些公益用語會(huì)提醒我們的同學(xué)更多的關(guān)愛校園,關(guān)愛我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們,這節(jié)課,我們朗誦了一些優(yōu)秀公益用語,通過學(xué)習(xí),我們還設(shè)計(jì)了部分公益用語,希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)生活中能夠自覺遵守這些公益用語,還要在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)上多做宣傳,以關(guān)注公益事業(yè),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,使我們的生活更加美好。