陜科版五年級下冊信息技術教案
注意：標題欄、前進、后退按鈕、狀態欄目前是怎樣一種狀況？
（學生在學習環境中要進行主動探索、主動發現，才能達到學習的目標，）
二、新授
(一)了解網址，輸入網址，打開網頁
1、 瀏覽器這位探路者已經請出來了，現在該讓他帶我們去網絡世界中走走看看了。今天，咱們要去的第一個網站叫"小學生王國"。
同樣，我們也要告訴瀏覽器"小學生王國"在網絡世界中的地址，它就能帶我們去。（出示地址欄）
"小學王國"的地址是http//（寫入地址欄）
2、教師演示輸入網址，打開網頁。
請學生注意看標題欄、web網頁區、狀態欄的狀況，并請學生說一說. 〖網址是個重要的概念，是上網的關鍵之處。這里以現實世界中的地址作比喻，將抽象的概念更具形象化，讓學生感到網絡的客觀存在。〗
（二）、練一練：
到各網站瀏覽一下，了解網絡廣博的天地。
第3課 網上沖浪
教學目標：
1.初步了解因特網的組成。
2.能啟動、退出網絡瀏覽器。
3.掌握進入目的網頁的兩種方法，①在地址欄中輸入網址；②通過鏈接。
4.了解網站的概念。
課前準備：
1.安裝好網絡協議及瀏覽器，使每臺計算機都能順利地瀏覽網頁。
2.下載“中國科普博覽”網站（至少三層網頁）。
教學重點：
進入目的網頁的兩種方法。
教學難點：
1.因特網的組成。
2.通過輸入網址進入指定網頁。
教學建議
1.因特網的應用和組成，是個比較抽象的概念，比較難以理解，對學生要求不宜過高。只要在原來局域網的基礎上擴充到全世界范圍就行了，對于因特網的應用，可以結合第4冊的第1課中“電腦的發展”部分引導。
2.由于這是第一次讓學生接觸因特網，在講了兩種進入網頁的方法后，要讓學生多練習。
3.對于通過“鏈接”進入網頁，教材中的例子都是在同一個網站中瀏覽，但在練習中提供了從一個網站鏈接到另一網站的例子。
4.在本課中，網頁的返回和轉移，使用返回鏈接或其他網頁的鏈接，而不用〖前進〗、〖后退〗按鈕。