指揮窗口
教學目標：
1、讓學生初步了解windows窗口的各部分名稱，正確啟動相關的文件與程序。
2、能夠根據實際對窗口進行相關的最大化、最小化、還原的操作。
3、能夠對多個窗口進行切換操作。
教學重點、難點：窗口的大小、窗口切換
教學準備：電腦、相關的圖示
課時：一課時
教學過程：
一、導入新課
出示：有關窗口的
圖一
你認識這些屏幕上的東西嗎？我們給他們取個名字。
我們怎么樣來對他們進行操作？今天就來學習指揮窗口
二、新授教學：
（一）、認識窗口
我們如何來打開文件或程序
圖二
1）、認識任務欄、桌面圖標
2）、打開任務欄上的開始按紐——程序中選擇，認識桌面上的圖標
3）、窗口的認識：觀察打開的窗口、認識窗口中的標題欄
（二）窗口大小的變化
1、觀察啟動的程序窗口的標題欄中的按紐
最小化 最大化 關閉
通過學生的練習，感知這三個按紐
請學生來說一說作用
2、對窗口的大小變化你還有別的方法嗎？
學生知道的可以做與說
教師再總結：學習書本p3頁教你一招
可以對窗口的角的拖動變換大小
（三）窗口的變換
1、我們認識了窗口的大小變化請你打開一個畫圖窗口、一個ie窗口我想同時看到這兩個窗口怎么辦？
讓學生練習想辦法宿小窗口
我們觀窗兩個窗口中的標題欄有什么不同？
非當前窗口是灰色的，當前窗口是藍色。對當前窗口可以進行操作。
2、兩個窗口在同一區域呢？
對窗口的移動操作：用鼠標點住標題欄移動。
3、根據書本p4頁的提示：對窗口進行操作
教師針對練習進行指導
三、課堂練習
1、在書本p5頁上填空完成。
2、用“畫圖”程序，打開“我的文檔”下面的4個連環畫圖片文件，按事情發展的先后順序做上標記：1、2、3、4。同學間檢查正確與否。
四、課堂小結
課后反思：