《窗口學習》教學反思
這周學習的內容是對WINDOWS98的窗口進行學習,學習的主要內容是對窗口進行移動以及改變窗口的大小的設置。這課的學習重點是讓學生對WINDOWS98操作系統進行基本操作,動手學會對窗口進行操作,在電腦上能夠熟悉和熟練的移動窗口、打開窗口并且對窗口進行設置。在學生學習窗口時,由于書上教授的概念比較的抽象,術語文字較多,所以針對三年級的學生來說,我采用演示法及打比喻的方法來進行教學,根據學生喜歡玩的特性特制定了游戲。如在講到控制按鈕里面三個按鈕時,采用小組記憶式游戲,最大化、最小化及關閉三個按鈕必須記住圖標也要知道其作用。在游戲時,以每一小組為單位,教師數三下然后每一組人進行舉手,誰的手舉得最快,這組就是參與隊,然后全組成員看老師黑板上的圖標進行報答,答錯的同學表演一個小節目。整個小組參與讓學習的氣氛推向高湖,學生在游戲中學習,不知道不覺的對本堂課所學的內容就熟悉了。
但是學生在做理論知識時,對于有些題目看的并不是非常的情楚,如有一道題問哪個不是窗口的基本要素,許多學生對這道題目看得不是非常清楚,其答案是滾動欄,沒有這種說法,所以在訂正此題時,讓學生在書上查找其正確答案,得出有滾動條并非滾動欄,學生根據錯誤修改答案,從而了解窗口的知識。