《千變?nèi)f化的字》教學(xué)設(shè)計(jì)
單 位
東升鎮(zhèn)同茂小學(xué)
教 者
黃金偉
課 題
《千變?nèi)f化的字》
課 型
新 授
教學(xué)模式
啟發(fā)式
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識與技能◆學(xué)會使用“文字”工具。◆了解并會運(yùn)用“拉伸/扭曲”功能。◆綜合運(yùn)用“畫圖”軟件里的工具，對文字進(jìn)行裝飾。
過程與方法以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，學(xué)生自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)。
情感態(tài)度與價值觀◆通過畫圖程序的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們加強(qiáng)對藝術(shù)作品的熱愛，從而使同學(xué)們更加熱愛生活和社會。◆鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)未知的知識，且對科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生興趣。
教學(xué)重點(diǎn)掌握“畫圖”中“文字”等工具的使用。
教學(xué)難點(diǎn)綜合運(yùn)用“畫圖”軟件里的工具，對文字進(jìn)行裝飾。
教學(xué)手段
帶多媒體系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教室；
windows操作系統(tǒng)；課件；圖畫。
授課時數(shù)
1課時
教法與學(xué)法
任務(wù)驅(qū)動法；講解演示；講練法；情境教學(xué)。
授課年級
小學(xué)六年級
教學(xué)內(nèi)容
教師活動及設(shè)計(jì)意圖
學(xué)生活動及設(shè)計(jì)意圖
一、情境導(dǎo)入：你們喜歡畫畫嗎？ 喜歡畫畫的同學(xué)，你現(xiàn)在可以用電腦屏幕為畫布，以鼠標(biāo)為畫筆，盡情展示你的才華。畫圖軟件不僅能畫畫，而且能制作許許多多精美的文字。
學(xué)生欣賞作品
二、自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)
1.打開畫圖
2.復(fù)習(xí)畫圖工具。下面我們一起來欣賞一下：① 看著一件件美麗的作品在你的手里誕生，這是一件令人開心的事。② 看，這就是用畫圖軟件畫出來的，漂亮嗎？（教師逐一展開畫圖作品） ③讓學(xué)生說說作品優(yōu)點(diǎn)，談?wù)勛约旱母惺堋ＴO(shè)計(jì)意圖：以具體的、學(xué)生能達(dá)到的任務(wù)激發(fā)學(xué)生求知愿望，體現(xiàn)了任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)原則，符合教育規(guī)律和學(xué)生年齡特點(diǎn)。 1.打開畫圖，復(fù)習(xí)畫圖工具。 同學(xué)們自己動手操作，在開始菜單中找到“畫圖”所需的軟件并啟動畫圖程序。 指名回答：“你是怎樣啟動畫圖的？” 師生歸納：單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序”→“附件”，單擊“畫圖”程序，這樣就打開了“畫圖”窗口。 師：我們來復(fù)習(xí)各種畫圖工具。 在老師引導(dǎo)下，讓學(xué)生回憶，各種畫圖工具的使用方法。 設(shè)計(jì)意圖：把任務(wù)交給孩子們，也把完成任務(wù)的權(quán)利和動力交給他們，從而培養(yǎng)他們的探索精神。
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能投入到課堂中來。
溫故知新，學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識，啟動“畫圖”程序。
觀察
記憶
理解
設(shè)計(jì)意思：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2.學(xué)習(xí)使用“文字”工具
（1）輸入文字
（2）移動文字
（3）給文字加背景色
二、倒影字體的制作
三、反饋練習(xí)
四、鞏固新知
評價交流2.輸入文字（1）教師提出問題：“如何在畫圖上輸入文字”，讓同學(xué)們分組討論，并由各組派一名學(xué)生歸納總結(jié)。（2）讓學(xué)生演示制作過程。（3）教師歸納總結(jié)，并突出容易做錯的地方。（4）試一試，學(xué)生各顯身手。方法是： ①單擊“文字”工具。②按住鼠標(biāo)左鍵拖動，拉出要輸入文字的虛線框③選擇字體顏色③ 置文字的字體和字號，輸入文字。 設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，應(yīng)用已學(xué)過的知識；在制作過程中學(xué)生根據(jù)自身操作的反饋信息來形成對客觀事物的認(rèn)識和解決實(shí)際問題的方案。通過教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的討論、會話以及在教師的幫助下來完成問題的理解、知識的應(yīng)用和意義的建構(gòu)。 3.移動文字方法是：將光標(biāo)移到虛線框上，當(dāng)光標(biāo)變成“↖”時，拖動鼠標(biāo)，可把文字移到合適的位置。 4、給文字加背景色①選擇“不透明”樣式②單擊鼠標(biāo)左鍵選定文字顏色,單擊鼠標(biāo)右鍵選定文字顏色。③操作完成后，在虛線框外單擊，虛線框消失，確定文字效果。 教師評價同學(xué)們的總結(jié)，并演示 設(shè)計(jì)意圖：得用分組討論學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動愉快的學(xué)習(xí)。二、倒影字體的制作 給文字添加倒影效果，使文字具有立體感，同時也能更好地表達(dá)文字本身的意境。（1）教師提出問題（任務(wù)），學(xué)生通過分組討論研究，并嘗試制作。 （2）讓學(xué)生演示制作過程。 （3） 教師歸納總結(jié)，并突出容易做錯的地方。（4）試一試，學(xué)生各顯身手。 設(shè)計(jì)意圖：教師利用畫圖中“文字”的典型的講解啟發(fā)學(xué)生其它工具的認(rèn)識，及一些輔助功能。教學(xué)中以任務(wù)驅(qū)動的方式，讓學(xué)生自己先動手操作，從而發(fā)現(xiàn)問題，教師指導(dǎo)解決問題。 三、反饋練習(xí) （1）請同學(xué)們利用畫圖工具畫一個字體效果(如書上圖1-8，也可以創(chuàng)作類似的其它圖畫，如書上圖1-10)。 （2）點(diǎn)評個別同學(xué)的作品，并要求同學(xué)們說明創(chuàng)作的過程和方法。 設(shè)計(jì)意圖：在同學(xué)們創(chuàng)作的過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，做到對本節(jié)課學(xué)生的掌握情況心中有數(shù)。 6. 總結(jié) （總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容） 今天，你學(xué)會了什么新本領(lǐng)？ 希望同學(xué)們在課后多練習(xí)，試一試?yán)眠@些工具讓圖畫更美麗。