三年級上冊《鼠標的用法》說課設計
計劃一：蹲守、圍堵，實施抓捕小老鼠（失敗，小老鼠逃脫）
游戲：貓蹲守圍堵小老鼠，不讓老鼠從洞口逃脫，讓學生練習鼠標的移動
計劃二：圍住藏匿地點，加派人手，再次實施抓捕（抓捕成功）
游戲 ：圍住小老鼠，等老鼠從洞口出來就砸用錘子將老鼠砸暈，抓住小老鼠，讓學生練習單擊
計劃三：嚴懲小老鼠，還鼠標清白(將小老鼠拖去喂貓)
游戲：通過拖動將小老鼠送入窗口給貓當午餐，讓學生練習拖動。
（二）探究新知 苦練本領
借助情景計劃，引導學生要想使抓捕行動更有效，必須苦練基本功進入常規教學任務當中。
1、鼠標的移動：握住鼠標在桌子上滑動
任務一：根據教師口令從上、下、左、右、左上角、右下角、右上角、左下角幾個方向上移動鼠標，讓學生動手操作并指名學生演示。
2、鼠標的指向：把鼠標指針移動到某個圖標上，按鈕上或需要的位置。
試試看：將鼠標指針移動到任務欄左端的開始按鈕上，停留一會兒，看看有什么反應；再把鼠標指針移動到任務欄右端的幾個按鈕上，停留一會兒，看看有什么反應？將鼠標指針再指向我的電腦圖標，看看有什么反應？
3、鼠標的單擊：用手指快速地按一下鼠標按鍵后立即松開。
試試看：把鼠標指針移動到某個圖標或按鈕上，分別單擊左鍵、右鍵，觀察圖標有什么變化？（學生討論、匯報）
4、鼠標的雙擊：用手指快速地連按兩下鼠標左鍵后立即松開。
試試看：將鼠標指針指向桌面上的“我的電腦”圖標，雙擊它，看看電腦桌面會有什么變化？
任務二：讓學生指向我的電腦窗口上的三個按鈕了解它們各自的名稱，并單擊最大化和還原按鈕觀察窗口變化。
5、鼠標的拖動：將鼠標指針移到某個對象上，在按住左鍵不松開的情況下移動鼠標，當鼠標指針移到需要的位置時再松開左鍵，圖標就會移動到這個位置。
試試看：把鼠標指針移到“我的電腦”窗口右下角邊框處，看看指針有什么變化，指針形狀改變后，按住左鍵拖動鼠標，看看窗口怎樣變化？單擊關閉按鈕能不能關閉窗口？
（三）實施計劃 展示技能
進行完常規教學任務以后，讓學生進入情景任務運用所學實施抓捕計劃，通過游戲對小老鼠實施抓捕，練習鼠標操作，使學生更熟練的使用鼠標。
計劃一：蹲守、圍堵，實施抓捕小老鼠（失敗，小老鼠逃脫）
計劃二：圍住藏匿地點，加派人手，再次實施抓捕（抓捕成功）
計劃三：嚴懲小老鼠，還鼠標清白(將小老鼠拖去喂貓)
（四）鞏固練習 接受表彰
完成情景任務后，通過游戲“小獎狀”中的獎狀，對學生抓捕小老鼠有功進行表彰，讓學生進行鼠標單擊、雙擊、拖動綜合練習。
七、評價總結
學習表現評價量化表