數學樂園詳細教案
具體活動略
師：現在是哪個隊獲勝了，還有一個比賽摘蘋果，請小朋友抓住這個機會，爭取勝利！
4.第三個比賽項目：“摘蘋果”
師：小朋友想想吃蘋果啊，看看森林里的蘋果樹有什么奇怪的地方？（有數字，算式）這里有4個籃子，籃子有什么啊（數字），那好請各個隊派個代表上來摘蘋果，選擇自己喜歡摘得數是幾的蘋果（體現讓學生自主），等老師哨子一吹，大家都得停下來，好比賽開始！其他小朋友有的喊加油，有的跑到摘蘋果的地方臨場指揮，有的干脆就在座位上大聲說要摘哪個蘋果，場面很刺激融洽
反饋——師：來看看你們的戰利品。下面的小朋友一起讀算式說得數（各個隊打亂學生自己檢查），看看樹上還有沒有沒摘完的蘋果？
師：這是各個隊摘的蘋果個數，你發現了什么？師根據學生說的寫數，下面我們用‘誰比誰多幾個，誰比誰少幾個’來說一句話，誰來？
師：比賽項目全部結束，最后由小組長來統計一下你們隊一共獲得了幾朵小紅花？那么是哪個隊獲得第一名？接著就要給獲勝的隊，進行頒獎儀式，請隊從左數第＊個上來領獎，摘你們隊的從上往下數第幾個蘋果？……復習（基數和序數）
5.結束語：這次數學運動會圓滿結束，你們覺得有趣嗎？小朋友們表現得都很棒，從這次比賽中我們還復習了好多數學知識呢，小動物們都很感謝你們，下次再舉行這樣的運動會，再來請你們幫忙，你們愿意嗎？好，那請各個隊起立依次退場回教室。
設計意圖：這課活動比較多，全做太費時，所以以一個運動會的形式將整個知識點連接，而不會形成一個活動做完了接著一個活動，造成整個教學環節是一塊一塊的。