期末復習教案
1、復習內容：20以內的數復習日期： 年 月 日 復習要求：通過復習20以內的讀寫、數序大小、組成和序數的含義，使學生加深對數的理解。復習重點：20以內數的組成。復習過程設計：一location.href=''} 、復習讀數、寫數、數數、數序
1、教師出示數字卡片，指名學生讀20以內的數。 2、教師報數，學生寫數，如十九(學生寫19)等。3、學生一location.href=''} 個一location.href=''} 個地數，從7數到15。
4、兩個兩個地數，從2數到20。 5、填數，練習二十三的第1題。學生在書上填，并指名學生口答，后集體口答，檢查學生熟練掌握20以內數的順序的情況。 二、復習20以內數的組成1、問：從右邊起第一location.href=''} 位是什么位?第二位是什么位?
2、出示計數器，教師在計數器上表示11讓學生讀出這個數，并問這兩個1表示的意思相同嗎?為什么? 指2名學生回答。3、問：誰會在計數器上表示“13'這個數? 指一location.href=''} 名學生演示，然后問學生13這個數是由幾個十和幾個一location.href=''} 組成的子。4、學生做教材第118頁的第2題。5、師生對口令 (11一location.href=''} 20各數的組成)
如1個十和5個一location.href=''} 組成幾?十二里有幾個十和幾個一location.href=''} 等。
三、復習序數的含義 ’1、出示教材第116頁的第3題，先讓學生口答，再在書上填寫。 (1)從左邊起，紅珠子是第幾個? (2)把第14個珠子涂上顏色。2、數學游戲，猜猜我是幾。(1)我是10前面的一location.href=''} 個數，我是幾?
(2)我比9少1，我是幾?(3)我是12和14中間的一location.href=''} 個數，我是幾?
(4)我是19后面的一location.href=''} 個數，我是幾?
(5)我比18少1，我是幾?(6)我是由1個十和2個一location.href=''} 組成的，我是幾?
(7)我是由2個十組成的，我是幾?四、復習加減法的含義 1、讓學生根據這幅圖列出兩個加法算式�！稹稹稹� ○○○ (1)指名學生說算式，教師板書 3+4=7 4+3=7(2)這兩道加法算式各表示什么意思?它們之間有什么聯系? 2、學生看這幅圖，列出兩個減法算式，并計算得數。 指名學生說兩個算式表示的意義。五、課堂練習總復習的第1、2題。 1、先讓學生在書上獨立填寫，教師巡視并針對情況講解。2、學生獨立完成第2題。六、布置作業練習二十三的第1、2題。