一年級數學上冊《認識時間》學案分析北師大版
所以說教師要善于聯系學生的生活實際,創設問題產生的情境,把抽象的數學知識轉化為學生可以體驗的數學事實。喚醒學生的學習潛能。放飛學生想象的翅膀。給予學生自由表達的空間,還學生一個新奇、美麗、富有童真和靈性的數學課堂。
一年級數學上冊《認識時間》學案分析北師大版
所以說教師要善于聯系學生的生活實際,創設問題產生的情境,把抽象的數學知識轉化為學生可以體驗的數學事實。喚醒學生的學習潛能。放飛學生想象的翅膀。給予學生自由表達的空間,還學生一個新奇、美麗、富有童真和靈性的數學課堂。
教學目的:1.在具體操作活動中,進一步體會加減法的實際意義,逐步發展解決問題的意識。2.初步掌握“10”的加減法,并能正耐3.發展有條理的思考問題的能力。教學重難點:重點:通過操作活動,初步理解得數是10 的加法和相應的`減法。...
教學目標:通過生動有趣的活動,初步感受數學與生活的聯系。2.在數數的過程中,初步認識6—10各數符號的表示方法。3.通過在具體的情境活動中,學習運用數字符號表示生活中一些物體的數量。...
【知識點】:1、按一定順序手口一致地數出每種物體的個數。2、能用1-10各數正確地表述物體的數量?鞓返募覉@(10以內數的認識)【知識點】:1、能形象理解數“1”既可以表示單個物體,也可以表示一個集合。...
教學目標與重難點:1、認識“希、癢”等8個生字,會寫“繼續、秘密”等詞語。2、感知課文內容,提取情節信息,感受作者大膽而神奇的想象。3、學會并運用“連續性想象”,大膽想象故事情節。...
教學內容:1~5的認識及書寫教學要求:1、會讀、會認、會寫1~5以內的各數,并注意書寫的工整,2、能用1~5以內的各數來表述日常生活中事物的數量,初步建立數感,并能進行交流。3、會用5以內各數表示物體的個數。...
教學內容:國標版第一冊數學第9頁、第10頁教材簡析:在學生認識上下、前后位置關系的基礎上,教學左右的位置關系。教材通過學生上課的情境圖,讓學生認識左右的方位,體會物體之間的位置關系是相對的。...
學習目標:1、結合具體情景,體會10以內數加減混合運算的意義,做到能正確口算10以內數加減法混合運算。2、經歷自主探索及與他人合作的學習過程,初步學會表達解決問題的大致過程和結果。...
教材分析:連加連減知識是在學生學習10以內加減法計算的基礎上進行安排的。目的使學生理解掌握這兩類式題的運算順序,并能正確運算,從而提高學生用加減法解決實際問題的能力,并為學習20以內進位加法和退位減法打下必須的基礎。...
一、在○里填上“=”“>”或“<”.1.8○102.9○73.6○64.5○45.6○9二、用“<”將下面的數按照從小到大的順序排列.5、1、4、7、0、9、8、10三、用“>”將下面的數按照從小到大的順序排列.5、1、4、7、0、9、8、10四、按順序寫數《動...
總復習復習內容說明: 本單元的復習包括本冊所學的主要內容。共五部分:20以內的數,20以內的加法和10以內的加減法,認識圖形,認識鐘表,用數學。...
教學要求:1、通過本節課的學習,能夠掌握4和5的有關組成,并有效地滲透有序的思想。2、培養初步的觀察能力、動手操作能力、口頭表達能力。3、培養學生的合作和與他人交流的能力。教學重難點:掌握4和5的組成,初步建立學生數感。...
教學內容:蘇教版小學一年級上冊數學第9、10頁的內容。教學目標:1、在具體場景里體會左右、上下、前后的位置關系,能比較準確地確定物體左右、上下、前后的方位。...
一、在○里填上“=”“>”或“<”.1.8○102.9○73.6○64.5○45.6○9二、用“<”將下面的數按照從小到大的順序排列.5、1、4、7、0、9、8、10三、用“>”將下面的數按照從小到大的順序排列.5、1、4、7、0、9、8、10四、按順序寫數《動...
物體分類教學內容:義務教育課程標準試驗教材(北師大)版數學一年級上冊p64頁 物體分類教學目標:認知目標:對長方體、正方體、 圓柱、 球有一定的感性認識,知道這些幾何形體的名稱并能加以識別。...
一、教學內容:北師大版第一冊第八單元《認識鐘表》第二課時《小芳的一天》。二、教學目標1、知識與技能:鞏固認讀鐘表,體會整時過一點或者整時差一點的情況,會用“快幾時了”或“剛過幾時”等詞語描述時間;2、過程方法目標:(1)、通...