位置與順序：上下教學內容教科書第58頁、59頁。教學目標1、在具體的活動中，讓學生體驗上、下的位置與順序，初步培養學生的空間觀念。2、能確定物體上、下的位置與順序，會用上、下描述物體的相對位置。...

教學目標：1、通過對問題情境的探索，使學生自己得出計算9加幾的進位加法的方法，初步感知計算方法的多樣性，并能處理生活中一些簡單問題。2、通過實際地動手操作，經歷探索計算方法的過程，理解“湊十”的計算方法。...

一年級 楊紅一 教學內容：北師大版一年級下冊第八單元統計第一課時組織比賽。 二 教學目標: 知識與技能:1.讓學生經歷提出問題、收集和整理數據、作出決策的過程。 2.學會使用適當的方法收集數據并能用不同的形式呈現數據。...

左 右教學內容：左 右教學要求：1、在生活中看關于“左右”的真實情境激發學生的學習興趣。2、能初步運用“左右”的數學知識解決實際問題。3、認識“左右”的位置關系，體會其相對性。...

——運動會報名第一課時教學目標1、經歷主動探索20以內進位加法計算方法的過程，能正確進行20以內數的進位加法的口算。2、在小組合作學習的過程中交流自己的算法，感受算法多樣化。...

3、數字：教學目標：（一）情感、態度、價值觀：1.感受童謠的音韻美；2.培養學生喜愛小動物、熱愛大自然的情趣。（二）知識要點： 1.學習并朗讀這首童謠。2.能正確認讀本課11個生字。（三）學法和習慣：1.學習用指讀的方法聽讀識字。...

教學內容：人教版小學數學一年級上冊第75頁。教學目標：1.知識與技能：理解加減混合所表示的意義，掌握加減混合的計算順序，能正確地進行 10 以內數的加減混合計算。...

第三單元 圖形的拼組(一)、教材分析這部分內容是在上學期“認識物體和圖形”的基礎上教學的 ，這里主要是通過一些操作活動，讓學生初步體會長方形、正方形、三角形、圓的一些特征，并感知平面圖形和立體圖形間以及平面圖行與立體圖形間的...

活動目標：1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想象力與創造力，培養幼兒的`合作意識與合作本事。...