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《小數(shù)加減法》教學(xué)實(shí)錄

《小數(shù)加減法》教學(xué)實(shí)錄

師:同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)了整數(shù)加減法,在用豎式計(jì)算時(shí)我們要注意什么?
生:相同數(shù)位對齊。
師板書:相同數(shù)位對齊
師:比如3 6
      + 1 2
4 8
相同數(shù)位對齊了,也就是什么相同了?
生:計(jì)數(shù)單位相同了
師:請同學(xué)說一說這是由幾個(gè)幾加起來的?
生:有8個(gè)一加兩個(gè)一,得十個(gè)一,向十位進(jìn)一。3個(gè)十加4個(gè)十再加一個(gè)十是8個(gè)十。
師:那也就是說計(jì)數(shù)單位對齊了也就是計(jì)數(shù)單位相同了。相同的計(jì)數(shù)單位才能直接相加減。
師:在生活中會(huì)遇到整數(shù)加減法外,還經(jīng)常遇到小數(shù)加減法。今天我們就來學(xué)習(xí)《小數(shù)加減法》,小數(shù)加減法是怎么計(jì)算的。看看它和整數(shù)加減法有什么相同和不同。板書課題。
師:讓我們先來看信息。同學(xué)們,六一節(jié)快到了,甜甜食品店為同學(xué)們準(zhǔn)備了優(yōu)惠活動(dòng),所有食品以優(yōu)惠價(jià)賣出: 一包泡泡糖:3.4元  一根棒棒糖:0.28元,一個(gè)雪糕1.8元,
從這些信息里,你能提出什么加減法的數(shù)學(xué)問題?

師:請同學(xué)讀一讀哪些商品是有優(yōu)惠價(jià)的。
生:一包泡泡糖:3.4元  一根棒棒糖:0.28元,一個(gè)雪糕1.8元
師:看到這些信息你能提出什么加減法問題?
生:一包泡泡糖和一個(gè)雪糕多少元?
生:一包泡泡糖比一個(gè)雪糕貴多少元?
師:要解決這些問題看看老師給你們帶來了什么?
生:概念圖
師:概念圖有個(gè)位、十分位、百分位,等會(huì)你們就借助這個(gè)概念圖來解決這兩個(gè)問題。
師:開始前我們先明確小作學(xué)習(xí)的任務(wù):1、四人小組商量,共提出兩道加法和兩道減法的問題,問題不重復(fù)。然后分工給兩對同桌,每對同桌解決一道加法和一道減法問題。(先是一人操作概念圖,另一人在堂練本上寫上記錄他的問題,列出橫式,再根據(jù)同桌的操作過程,用豎式記錄計(jì)算過程。然后兩人輪換扮演操作員和記錄員的角色)。
2、兩人完成以后,就可以到四人小組中匯報(bào)你們計(jì)算過程,檢查是否正確。有意見的,可借助概念圖來分析。
(學(xué)生活動(dòng))
師:先聽第一個(gè)小組的匯報(bào)。
生:3.4           
+1.8    
    4個(gè)十分之一加8個(gè)十分之一等于12個(gè)十分之一,十分位滿十向個(gè)位進(jìn)一,個(gè)位3個(gè)一加1個(gè)一再加進(jìn)上來的1個(gè)一等于5。,所以3.4+1.8=5.2
生: 我的問題是一包泡泡糖比一根棒棒糖貴多少元?
3.4      
   -0.28

因?yàn)?.28有百分位,3.4沒有百分位,我先在3.4的后面加0,因?yàn)槲覀儗W(xué)過在小數(shù)的末尾加上0都是不改變小數(shù)的大小的。百分位上的0減去百分位上的8,不夠減,于是我從十分位借一,百分位十減8等于2,十分位剩3減2等于1,個(gè)位3減0等于三。所以3.4-0.28=3.12生:我的問題一包泡泡糖和一根棒棒糖多少元?
3.4      
   +0.28

于是我和遇到了同樣的問題,因?yàn)?.28有百分位,3.4沒有百分位,我也在3.4的后面加0。百分位上的0加百分位上的8,得8,十分位上的4加2等于6,個(gè)位3加0等于三。所以3.4+0.28=3.68
生:我的問題是:一支雪糕比一根棒棒糖貴多少元?
1.8   
   +0.28

我先在1.8的后面加0,百分位上的0減去百分位上的8,不夠減,于是我從十分位借一,百分位十減8等于2,十分位剩7減2等于5,個(gè)位1減0等于1。所以1.8-0.28=1.52

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