,:我教孩子認識鐘表
出示視頻
出示3個鐘面小結：
（1）9時時鐘閃爍。火箭是什么時候發射的？
（2）發射前的準備時鐘接近9時，討論現在是幾時？（正好是9時嗎？）接近9時可以稱為大約9時（大約閃爍）
（3）發射升空后是九時多一點，這時又是什么時候！還是9時嗎？（九時多一點，也可以稱為大約9時）
神舟六號是九時發射的，準備發射時是九時差一點，發射升空后是九時多一點，像這些接近9時的，我們可以說成大約9時。
認一認生活中的大約幾時與整時。
小熊看到一（1）班的小朋友們這么聰明能干，他很想知道大家的學習生活情況，我們一起來告訴它好嗎？
出示一組生活場景，并伴有時鐘。（大約6時小朋友起床，大約8時同學們做操，10時同學們正在學習，12時吃午飯，大約7時同學在燈下寫作業，10時同學們已經進入甜美的夢鄉）
定格兩組畫面（10時同學們正在學習與10時同學們已經進入甜美的夢鄉），小熊說：“一個正在上課，一個已經進入夢鄉，怎么鐘上顯示的都是10時呢？”請同學說一說原因（上午10時與夜里10時）
一天有24小時，時針一天走兩圈，所以有兩個10時！
5、小熊說：“你們真棒，鐘表店里還有一些鐘，你們認識嗎？（出示一組鐘表：電子鐘，只有3、6、9、12數字的鐘，沒有數字的手表，顯示羅馬數字的鐘）（介紹電子鐘，哪些地方見過的）不管鐘面上有沒有標出數字，我們都可以根據時針和分針的位置知道是幾時或者大約是幾時！
全課總結
小朋友們，今天這節課你有什么收獲？你對自己平時利用時間的情況滿意嗎？今后有什么打算？