得數是10的加法和相應的減法
教學目標：1、學習有關10的加法和相應的減法。
2、能夠根據一幅圖列出兩個加法和兩個減法算式。
3、培養學生的計算能力。
教學重、難點：熟練掌握10的加減法
教學關鍵：使學生建立“湊十”的認識。
教學過程：
一、導入
1、口算：
2、師生打手勢表示10的組成
二、學習新知
1、老師帶來了葡萄，請你給大家提一個問題。
2、你能看圖說出算式嗎？你是怎么想的？
師板書：3+7=10 10-3=7
7+3=10 10-7=3
指生說說算式的意思。
觀察算式，你發現了什么？
3、下面老師想來考考你們。
看課件，說說你的想法
8+2= 10-8= 6+4= 10- =
2+8= 10- = 4+ = 10- =
三、課間游戲
玩撲克說10的組成
四、課堂練習
1、看圖列式
同桌互相說說圖意
2、口算比賽
4+6= 10-9= 7+3= 10-4=
10-3= 9+1= 10-2= 10-7=
5+5= 10-6= 10-5= 2+8=
3、猜一猜
大家猜一猜袋里可能有幾朵紅花？幾朵黃花？ 10朵
五、課堂小結
說說你學會了什么？
六、課堂作業：
69頁2題
板書設計：
得數是10的加法和相應的減法
3+7=10 10-3=7
7+3=10 10-7=10
10- =
+ =10
教學反思： 十的順口溜，學生背著感興趣，有利于知識的掌握。
得數是10的加法和相應的減法練習
教學內容：練習四
教學目標：練習看圖意列式，會填寫未知加數
教學重點：會填寫未知加數
教學難點：填寫未知加數的方法
課前準備：圖片
教學過程：
一、自己看圖列算式，說圖意。
生：10－2＝8已知飛機里和飛機下邊共有10個人，飛機下邊有2個人，求飛機里有幾人。用總數減去飛機下邊的2個人，就是飛機里的8個人10－2＝8
8＋2＝10已知盒子里有8塊糖，盒子外邊有2塊糖，一共有幾塊糖？用加法。8＋2＝10
二、求未知加數
1.看盒里有幾只果茶？（7瓶）再放幾瓶就是10瓶了？（3瓶）你是怎么算的？（從7數到10，還有3個。10－7＝3）