一、教材分析:六年制小學數學教材第二冊"元、角、分的認識"。用人民幣購買商品是人們日常生活中經常遇到的事情.學生常常會遇到買門票、食品、玩具、學習用具以及交費等實際問題，因此，學習本單元的知識內容，具有十分重要的現實意義。...

教學目標：1、讓學生進一步認識各種不同面值的人民幣、人民幣的單位以及元、角、分之間的進率和不同面值人民幣的互換。2、培養學生用不同策略解決實際問題的能力，學會合理用錢，進而學會用數學的眼光去觀察生活。...

數學目標：1、認識面值10以內以元為計量單位的人民幣，能說出它們的單位名稱。2、知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面價，探索相同面值人民幣不同的換算方法。3、能在游戲中進行10元以內錢幣的換算。...

數學第二冊第五單元“認識人民幣”的第一課時。是在學生結合自己的生活經驗和已掌握的100以內數的知識的基礎上，學習、認識人民幣的。一方面使學生初步知道人民幣的基本知識和如何使用人民幣，提高社會實踐能力；另一方面使學生加深對100...

大班數學：認識人民幣活動目標：1、初步認識人民幣及1元和5元的面值。2、初步嘗試有計劃地使用人民幣，了解人民幣與人類生活的密切關系�；顒訙蕚洌赫n件、記錄表、人民幣、錢包、布置好小超市（文具若干）。活動過程：1、導入活動。...

活動目標：1、認識10元、20元、50元、100元人民幣面值，了解人民幣的基本特點。2. 體驗數學與生活之間的關系�；顒訙蕚洌河變好咳�1元、2元、5元、10元面值的仿真人民幣各1張活動過程：一、感知人民幣教師：小朋友，你們吃的食物，玩的玩具...

教學目標1.使學生的單位元、角、分，知道1元＝10角。2.通過購物活動，使學生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護人民幣。...

課題三 簡單的計算課型：新授課 授課時間：第 周第 課時教學內容：教科書50～51頁，練習九第8題。教學目標：1、使學生認識各種面值的人民幣，并會進行簡單的計算。2、能運用所學知識解決在日常生活中的購物問題。...

教學目標：1、 使學生認識人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分，1元＝100分。2.通過購物活動，使學生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護人民幣。...

教學目標：1.使學生認識人民幣的面值，知道元、角、分之間的進率；2.學會簡單的取幣、換幣，具有一定的合作交流能力、應用能力；3.受到愛護人民幣及勤儉節約的思想教育。...

說教材：一、蘇教版一年級下冊第五單元《認識人民幣》第一課時。二、教學內容的地位、作用和意義：本課是在學生學過100以內的數的讀寫的基礎上教學的。...

教學目標：1、 使學生在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認識各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的進率。2、 在購物活動中，初步認識商品的價錢，學會簡單的購物。...

設計背景幼兒在生活中，一杯牛奶、一面包、一個蛋糕，都要接觸到人民幣�！队變簣@教育綱要（試行）》也將幼兒數學教育的目標定位于：“能從生活和游戲中感受事物的數量關系，并體驗到數學的重要和有趣�！币罁�這一理念，我設計出此活動。...

新課程特別強調教師的教學反思，教學反思被認為是“教師專業發展和自我成長的核心因素”。的確，在課改的一線上，在教學的反思中，許多教師進步了。...

認識1元以內的人民幣● 教學內容：教材第60—62頁例題，試一試及“想想做做”。● 教學目的：（1）認識1元以內的人民幣，知道1元＝10角，1角＝10分。...