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小小存錢罐

發布時間:2018-12-01

小小存錢罐

板書:1元=10角

學生展示各種擺法。說明換發和理由。

板書:1角=10分

小組合作數一數,然后匯報,并且展示數錢的過程。

學生根據所學的知識進行回答,并說明理由。

展示自己拿錢的方法,鼓勵不同的方法。

 

小組合作,學會傾聽。

能注意觀察,仔細辨認。

能深刻體會人民幣各單位之間的關系。

能運用所學的知識解決實際問題。

深刻體會學有所用。

舉一反三。 

全課小結:

這節課你知道了什么?你認為錢有什么用途?

自由發言

愛護、節約人民幣。

2、    購買文體用品

教學內容:教科書第40~44頁,人民幣的計算。

教學目標:

1、          能正確計算簡單的人民幣加減法,掌握計算的方法。

2、能運用所學的知識解決實際中的問題,體驗人民幣在生活中的作用,養成合理使用人民幣的意識。

課時:2課時 

教學過程:

活動程序與教師提示

活動內容

關注要點

活動一:

師:今天我們一起去小小文具店看看,但是只有答對門上的題才能進去,我們試試吧!

課件出示題目:1元=()角 10分=()角   ( )角=6元   7元5角=(  )角  

24角=( )元   9元=(   )角】

學生分別口答,分別說說后4道自己是怎樣想的。

復習元、角、分之間的關系,為學習人民幣的簡單計算做好鋪墊。

活動二

1、         師:大家完成得真棒,我們快進去瞧悄吧!【可件出示問題商店的圖片(教科書第40頁情景圖)】

師:店里有什么呢,你知道哪些商品的價錢?

2、         師:你想買哪些物品,能提出什么數學問題?

(1)足球15元,籃球68元5角,羽毛球拍17元;(2)乒乓球拍7元6角,乒乓球

8角……

(1)買一個文具盒和一支鉛筆應付多少錢?(2)買一個乒乓球和一只球拍應付多少錢?

  

引導學生充分看圖,尋找信息。

學生提出問題,教師有選擇的板書。

活動三:

1、         解決問題:買一個乒乓球和一只球拍應付多少錢?

師:你能烈士解決這個問題嗎?

師:請同學們先思考一下,再把你的想法說給同組的同學聽聽。

師:誰能把自己的想法說給大家聽聽? 

2、         師:請自己解決同學們提出的以下問題:

(1)              買一個文具盒和一支鉛筆盒應付多少錢?(2)買一盒彩筆和一副三角板應付多少錢?

(2)              師:說能說說你是怎養算的? 

活動四:

1、         師:我們看看誰來了?(課件播放:凱蒂貓手拿5元錢,說:“我買一塊橡皮。”)

師:你能提出什么問題?

師:(板書問題)請你自己先試著做做,再把你的方法同小組成員交流一下。

師:請把你的方法說給大家聽聽? 

2、         師:如果你有1張2元錢,你想買什么,需要考慮什么問題?

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