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一年級數學下冊《位置(上、下)》教案1

發布時間:2018-11-22

一年級數學下冊《位置(上、下)》教案1

課題一  上、下 
   課型:新授課               授課時間:第  周第  課時 
教學內容:教科書第1頁 
教學目標: 
1、  學生初步了解上、下的基本含義,會用上、下描述物體的相對位置。 
2、  使學生形成辨別一定的空間方位的能力。 
3、  培養學生觀察能力和語言表達能力。 
4、  使學生感受數學與現實生活的密切聯系。 
教學重點:使學生初步了解上、下的基本含義,會用上、下描述物體的相對位置。 
教具、學具準備:課件、彩筆、紙 
  
教學過程: 
一、談話導入 
1、 同學們,新的一學期開始了,編書的叔叔、阿姨們給我們帶來了兩位朋友——聰聰和明明。他們可是數學王國里的小精靈噢,當我們遇到困難時,他們就會跳出來幫忙的。同學們愿意和他們成為朋友嗎?現在,我們就和聰聰、明明一起進入神奇的數學王國吧! 
2、揭示課題 
聰聰問我們:“鼻子下面是什么?嘴巴上面有什么?” 
同這們說得真好!今天,我們就一起來學習上、下。(板書課題:上、下) 
二、探究新知 
1、你能說一說我們生活中有關上、下的例子嗎? 
2、觀察畫面,體會上、下的含義 
(1)你們聽說過南京長江大橋嗎?誰能給大家介紹一下南京長江大橋是什么樣子的?下面我們就一起去南京長江大橋看一看,開開眼界,好不好? 
(2)出示主題圖課件 
請同學們仔細觀察:你發現了什么?告訴大家好嗎? 
(3)大家發現了這么多東西,真了不起! 
誰能說出:汽車下面有什么? 
你能像老師這樣提出問題嗎? 
3、看書第1頁,完成書上的填空。 
指名口答訂正。 
三、活動 
1、拍手游戲 
(1)教師發口令,學生上下拍手 
(2)聽反語:教師說“上”學生在下面拍手,教師說“下”學生在上面拍手。 
2、小組活動 
小組長發口令,其余的同學動手擺。如,把本子書放在數學書上面,把文具盒放在書上面…… 
3、畫一幅自己喜歡的能夠表示上下關系的畫 
四、小結 
今天這節課你認識了誰?你學到了什么知識? 
作業布置: 
板書設計:  
     
課后小記:
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