青島版五四制一年級數學下冊全冊教案 2
1、選一選(綜合練習第2題)教師出示不同的三組計算題。
師:你喜歡做哪一組題?選擇你喜歡的一組寫在練習本上。
仔細觀察這三組算式,你會發現什么?
2、找一找(綜合練習第3題)
(1) 讓學生觀察畫面,在教師的引導下發現計算錯誤的算式,所在的葉子就是有病的葉子。
(2) 學生獨立去找有病的葉子。
(3) 組織學生交流。
說說自己找的哪片葉子,病在哪里?生病的原因?可以怎么治?
3、編一編(綜合練習第4題)
(1) 教師要向學生講清圖中標明的數是小動物的重量。
(2) 讓學生仔細觀察圖中都有什么動物?它們在干什么?誰能利用圖中的意思說一個小故事?
(3) 學生獨立進行編數學故事。
注意在編數學故事過程中,要用到我們今天學到的數學問題,看誰編寫的不但生動形象,而且能發現更多的數學問題?
(4) 同位嘗試交流。
誰愿意把你編的數學故事輕輕地講給同位聽一聽?考考你的好伙伴能不能解決你提出的數學問題?
(5) 全班匯報交流。
誰還愿意把你編的數學故事講給大家聽一聽?誰會解答他提
出的數學問題?學生可能提出以下問題:誰最重?誰最輕?小熊比小鹿重多少?怎樣才能讓蹺蹺板平衡等問題。讓學生思考并解答,要說出思路。
提一提(綜合練習第5題)
(1) 指導學生有序的觀察情境圖。
可以按照方位的順序,也可以根據圖中的“三句話”來理解圖意
(2) 根據畫面上的三組信息(栽樹、天鵝、花朵),你能提出哪些數學問題?
教師對學生提出的問題進行篩選和分類,選擇有用的信息。
學生可能提出以下加法問題:今年和去年一共栽了多少棵樹?湖里和天上一共有多少只天鵝?紅花和黃花一共有多少朵?
比多少的減法問題:今年比去年多多少棵樹?天上的天鵝比湖里的少多少只?
……
(3) 選擇喜歡的問題、自主解決。
不能解決的問題我們先把它放到問題口袋里,以后再來解決。
探一探(綜合練習第6題)
(1) 這一道題提供學有余力的學生選作,不作統一要求。這道題上面的兩個數分別是下面兩個數的和與差,教學時,可先引導學生發現這個規律,當學生不容易發現時,可作如下提示: