青島版五四制一年級數學下冊全冊教案 2
1、選一選（綜合練習第2題）教師出示不同的三組計算題。
師：你喜歡做哪一組題？選擇你喜歡的一組寫在練習本上。
仔細觀察這三組算式，你會發現什么？
2、找一找（綜合練習第3題）
（1） 讓學生觀察畫面，在教師的引導下發現計算錯誤的算式，所在的葉子就是有病的葉子。
（2） 學生獨立去找有病的葉子。
（3） 組織學生交流。
說說自己找的哪片葉子，病在哪里？生病的原因？可以怎么治？
3、編一編（綜合練習第4題）
（1） 教師要向學生講清圖中標明的數是小動物的重量。
（2） 讓學生仔細觀察圖中都有什么動物？它們在干什么？誰能利用圖中的意思說一個小故事？
（3） 學生獨立進行編數學故事。
注意在編數學故事過程中，要用到我們今天學到的數學問題，看誰編寫的不但生動形象，而且能發現更多的數學問題？
（4） 同位嘗試交流。
誰愿意把你編的數學故事輕輕地講給同位聽一聽？考考你的好伙伴能不能解決你提出的數學問題？
（5） 全班匯報交流。
誰還愿意把你編的數學故事講給大家聽一聽？誰會解答他提
出的數學問題？學生可能提出以下問題：誰最重？誰最輕？小熊比小鹿重多少？怎樣才能讓蹺蹺板平衡等問題。讓學生思考并解答，要說出思路。
提一提（綜合練習第5題）
（1） 指導學生有序的觀察情境圖。
可以按照方位的順序，也可以根據圖中的“三句話”來理解圖意
（2） 根據畫面上的三組信息（栽樹、天鵝、花朵），你能提出哪些數學問題？
教師對學生提出的問題進行篩選和分類，選擇有用的信息。
學生可能提出以下加法問題：今年和去年一共栽了多少棵樹？湖里和天上一共有多少只天鵝？紅花和黃花一共有多少朵？
比多少的減法問題：今年比去年多多少棵樹？天上的天鵝比湖里的少多少只？
……
（3） 選擇喜歡的問題、自主解決。
不能解決的問題我們先把它放到問題口袋里，以后再來解決。
探一探（綜合練習第6題）
（1） 這一道題提供學有余力的學生選作，不作統一要求。這道題上面的兩個數分別是下面兩個數的和與差，教學時，可先引導學生發現這個規律，當學生不容易發現時，可作如下提示：