青島版五四制一年級數(shù)學下冊全冊教案3
青島版五四制一年級數(shù)學下冊全冊教案
大海邊 混合運算練習課
教學內容：
教科書第65、66頁的自主練習第4——第7題。
教學目標：
1、鞏固加減混合運算的計算順序，使學生能正確、熟練的進行計算。
2、讓學生在解決簡單的實際問題的過程中，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強數(shù)學意識，發(fā)展數(shù)學思維。
3、培養(yǎng)學生估算意識，提高估算能力。
教學準備：
實物投影。
教學過程：
一、 口算練習
8+6= 14-6= 25- 10= 80 -（3+9）=
4+9= 20 - 14= 13+20= 23 -（4+6）=
12+8= 5+8= 17+30= （7+5）+26=
教師出示口算卡片，學生搶答。
二、自主練習
1、自主練習第4題。
先讓學生自己看圖，然后說說圖意再計算，最后全班共同訂正。提醒學生像這樣的題一定要細心計算，如果中間有一步計算出錯，后面的就都錯了。
2、自主練習第5題。
師：請同學們認真觀察，從圖中你獲得了哪些信息？你能用這些信息編一個數(shù)學故事？
學生可以編成魚鷹吃魚的故事，也可以編成魚鷹捉魚的故事，只要學生編的情節(jié)合理，包含數(shù)學信息，都可以。
師：同學們編的數(shù)學故事都非常棒！你能根據(jù)這個數(shù)學故事提出一個用兩步解決的加減問題嗎？
誰來解決這個問題？
3、自主練習第6題
師：一年級一班和二班的小朋友星期天要去郊游，他們要去租車，（投影出示），請大家?guī)退麄冞x擇一下該租哪輛車？
這是一個開放題，學生可以選擇不同的兩輛車，也可以選擇同樣的兩輛車，交流時要讓學生說清楚選和不選的理由。
4、自主練習第7題
引導學生根據(jù)給定的標準估計，獨立完成后，讓學生交流估計的結果及方法，體會估計的策略。
三、走進生活
結合實際對學生進行估算策略的掌握。
四、教學反思
第十三課時
大海邊 混合運算練習課
教學內容：
教科書第67頁自主練習第8——10題。
教學目標：
1、進一步鞏固加減混合運算的計算順序，使學生能正確、熟練的進行計算。
2、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的合情推理意識和推理能力。
學生準備：
一張有1——90個數(shù)表格，一塊能蓋住該表格9個數(shù)的正方形硬紙板。
教學過程：
一、口算練習：
35- 8= 15+21= 71- 20= 85+5=
27+6= 32- 8= 31- 14= 36+7=
34- 9= 39+5= 78+8= 39- 8=
教師出示口算卡片，學生搶答。