青島版五四制一年級數學下冊全冊教案3
二、自主練習
1、自主練習第8題。
限定時間讓學生獨立完成,小組訂正,統計對錯,對速度太慢的學生給予提醒和鼓勵,讓其有學好數學的信心。
2、自主練習第9題。
師:同學們,我們一起來做一個猜數的游戲好嗎?
(出示投影)猜一猜,硬紙板下面蓋住了哪幾個數?你是怎么猜出來的?
我們一起來看一看他猜的對不對?
蓋住的數中最小的是多少?最大的是多少?這兩個數相差多少?
然后讓學生2人或4人一組,變著花樣玩,最后還要交流,看哪個組想出了新玩法。
為了達到練習的目的,一定要給學生留出充足的時間和空間。
3、自主練習第10題
這是一道星號題,可以讓學有余力的學生選作。練習時,要盡量鼓勵學生自己獨立思考,注意觀察圖形位置的變化規律。
三、課堂小結
四、教學反思
第十四課時
大海邊 回顧整理(一)
教學內容:
教科書第70頁回顧整理中上半部分的內容,綜合練習第1題。
教學目標:
1、引導學生對兩位數加減兩位數口算和筆算進行系統的知識整理,提高學生的計算能力。
2、培養學生的合作意識和觀察、歸納整合能力。
教學準備:
實物投影。
教學過程:
一、創設情境,激發興趣
師:同學們,每年的陰歷三月三我們都要趕廟會,你知道廟會上都有什么嗎?今天我們就一起去看一看。(投影出示)
師:請同學們認真觀察,圖中有什么?他們在干什么?你能按照一定的順序有條理地說一說嗎?
二、提出數學問題:
1、在趕廟會的過程中,你發現哪些數學問題?小組同學商量一下,你最想解決哪些問題?
2、學生獨立思考,然后小組內交流。
3、組間交流。
三、解決問題
1、師:很多同學想知道美麗的孔雀燈一共用了多少盞燈,我們就先來解決有關兩位數加減兩位數的這些問題。
關于孔雀燈你還能提出哪些數學問題?請你在練習本上列出算式。
如果要用豎式計算,在計算時,我們應該注意什么?請你用豎式計算出得數。
師:你還可以根據這些信息,提出哪些類似的數學問題?先自己想一想,然后在小組里交流,最后在練習本上列出算式,并計算出得數。
全班交流。
2、綜合練習第1題。
先計算出得數,然后涂一涂,看看像什么?
四、課堂小結
師:計算加減法時,我們要注意些什么?
五、教后反思
第十五課時
大海邊 回顧整理(二)
教學內容:
教科書第70頁回顧整理中下半部分的內容,綜合練習第2、3、4題。
教學目標:
1、讓學生通過小組合作對加減混合運算知識進行系統整理。
2、培養學生用數學的觀念看周圍事物的意識,同學之間相互合作、交流的態度和觀察、歸納整合能力。
教學過程:
一、談話引入
師:趕廟會時,我們只解決了兩位數加減兩位數的數學問題。還有一些加減混合運算的問題沒有解決,今天我們就來一起完成這個任務。
二、對加減混合運算知識的整理。
師:請同學們看屏幕(投影出示),根據圖中提供的信息,你發現哪些數學問題需要用加減混合運算才能解決?
給學生足夠的空間,讓他們先想一想,再小組內交流,然后組間交流,針對相關的問題進行解決。