青島版五四制一年級數學下冊全冊教案3
二、自主練習
1、自主練習第8題。
限定時間讓學生獨立完成，小組訂正，統計對錯，對速度太慢的學生給予提醒和鼓勵，讓其有學好數學的信心。
2、自主練習第9題。
師：同學們，我們一起來做一個猜數的游戲好嗎？
（出示投影）猜一猜，硬紙板下面蓋住了哪幾個數？你是怎么猜出來的？
我們一起來看一看他猜的對不對？
蓋住的數中最小的是多少？最大的是多少？這兩個數相差多少？
然后讓學生2人或4人一組，變著花樣玩，最后還要交流，看哪個組想出了新玩法。
為了達到練習的目的，一定要給學生留出充足的時間和空間。
3、自主練習第10題
這是一道星號題，可以讓學有余力的學生選作。練習時，要盡量鼓勵學生自己獨立思考，注意觀察圖形位置的變化規律。
三、課堂小結
四、教學反思
第十四課時
大海邊 回顧整理（一）
教學內容：
教科書第70頁回顧整理中上半部分的內容，綜合練習第1題。
教學目標：
1、引導學生對兩位數加減兩位數口算和筆算進行系統的知識整理，提高學生的計算能力。
2、培養學生的合作意識和觀察、歸納整合能力。
教學準備：
實物投影。
教學過程：
一、創設情境，激發興趣
師：同學們，每年的陰歷三月三我們都要趕廟會，你知道廟會上都有什么嗎？今天我們就一起去看一看。（投影出示）
師：請同學們認真觀察，圖中有什么？他們在干什么？你能按照一定的順序有條理地說一說嗎？
二、提出數學問題：
1、在趕廟會的過程中，你發現哪些數學問題？小組同學商量一下，你最想解決哪些問題？
2、學生獨立思考，然后小組內交流。
3、組間交流。
三、解決問題
1、師：很多同學想知道美麗的孔雀燈一共用了多少盞燈，我們就先來解決有關兩位數加減兩位數的這些問題。
關于孔雀燈你還能提出哪些數學問題？請你在練習本上列出算式。
如果要用豎式計算，在計算時，我們應該注意什么？請你用豎式計算出得數。
師：你還可以根據這些信息，提出哪些類似的數學問題？先自己想一想，然后在小組里交流，最后在練習本上列出算式，并計算出得數。
全班交流。
2、綜合練習第1題。
先計算出得數，然后涂一涂，看看像什么？
四、課堂小結
師：計算加減法時，我們要注意些什么？
五、教后反思
第十五課時
大海邊 回顧整理（二）
教學內容：
教科書第70頁回顧整理中下半部分的內容，綜合練習第2、3、4題。
教學目標：
1、讓學生通過小組合作對加減混合運算知識進行系統整理。
2、培養學生用數學的觀念看周圍事物的意識，同學之間相互合作、交流的態度和觀察、歸納整合能力。
教學過程：
一、談話引入
師：趕廟會時，我們只解決了兩位數加減兩位數的數學問題。還有一些加減混合運算的問題沒有解決，今天我們就來一起完成這個任務。
二、對加減混合運算知識的整理。
師：請同學們看屏幕（投影出示），根據圖中提供的信息，你發現哪些數學問題需要用加減混合運算才能解決？
給學生足夠的空間，讓他們先想一想，再小組內交流，然后組間交流，針對相關的問題進行解決。