青島版五四制一年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案 2
二、基本練習(xí)。
1、自主練習(xí)第1題：比一比誰算得又對又快。
（1）學(xué)生先獨立在練習(xí)本上列式計算，再把結(jié)果填在書上。
（2）集體交流訂正。
（3）如果你去買這些物品，你想怎樣付錢？售
貨員該怎么辦？
2、自主練習(xí)第2題。有關(guān)時間的題目。
（1）說一說：你都知道哪些有關(guān)奧運會的知識？
（2）第27屆奧運會是什么時間，在哪里舉行？
（3）說一說圣火傳遞的過程。滲透學(xué)看鐘表的知識。
三、自主練習(xí)第3題。模擬購物。
（1）分組購物。
（2）你用20元錢買到了哪些物品？說一說：你是怎樣買的？能用算式表示出來嗎？
（3）買同一件物品，你有不同的付錢方法嗎？
四、自主練習(xí)第4題。
（1）你會講12生肖的故事嗎？
（2）你還知道12生肖的哪些知識？
（3）你知道你屬什么嗎？
（4）讓學(xué)生了解12生肖的名稱及它們的排列順序，豐富學(xué)生的課外知識。
（5）讓學(xué)生說說貨架上擺的是什么，獨立解決題中提出的問題并交流。
（6）你還能提出哪些問題？把它做在練習(xí)本上。比一比誰提出的問題多，解答的準確？
五、課外實踐。
我和爸爸媽媽一起買菜。
我發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題是：
六、課后反思：
第五課時
教學(xué)內(nèi)容：
課本第44頁。我學(xué)會了嗎？（含“豐收園”）。
教學(xué)目標：
1、進一步鞏固元、角、分間的進率，及簡單的元、角、分的加減計算。
2、引導(dǎo)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)知識的整理。
3、引導(dǎo)學(xué)生進一步經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程，提高應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單實際問題的能力
4、體會人民幣在生活中的作用，初步形成合理使用和愛護人民幣的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
課前準備：讓學(xué)生整理本單元學(xué)到的知識。 調(diào)查家中自己物品的價錢并把自己喜歡的物品貼上價格標簽。
教學(xué)過程：
一、憶一憶，說一說。
師：想一想在“小小存錢罐”這一單元，你都學(xué)會了哪些知識？（學(xué)生獨立思考，也可以翻書看一看）
二、組內(nèi)交流。
師：把你學(xué)會的知識，在小組內(nèi)交流一下。請聽好要求：（1）、組內(nèi)交流時要認真聽別人說，隨時補充自己整理的知識。（2）、各組選出整理的最優(yōu)秀的一個同學(xué)，準備組間交流。
三、組間交流。
四、自主探究，運用所學(xué)知識解決問題。
師：同學(xué)們學(xué)會了這么多知識，那你會用學(xué)的知識解決問題嗎？老師帶你到超市里去購物，好嗎？教師拿出準備好的帶有價格標簽的物品。
1、學(xué)生自由購物。
2、交流購物情況。
師：說一說：你都買了什么？一共花了多少錢？你是怎樣付錢的？通過購物你能提出哪些問題？（如果學(xué)生提不出課本中的問題，教師可以進行下一步即直接提出問題讓學(xué)生解決。）
3、定額購物。
（1）拿10元錢買“拖鞋”和“鬧鐘”，夠不夠？為什么？
（2）拿20元錢可以買到哪些物品？為什么？
五、綜合練習(xí)。（作業(yè)紙）
六、豐收園。
師：下面我們就要根據(jù)同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)和前一段時間的學(xué)習(xí)情況在小組內(nèi)評一評。請聽好老師的要求：
1、先在小組內(nèi)評一評看一看，你應(yīng)該得到哪個蘋
果？
2、然后在小組成員都同意你可以得到的蘋果上涂
上自己喜歡的顏色。
3、比一比：哪個小組的同學(xué)評的最認真、最公平？
4、小組自評，教師了解情況。
5、展示評的結(jié)果，看是否真實公平。
師：老師看到有的蘋果還沒有被涂上顏色，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)過程中，能把剩下的蘋果涂上自己喜歡的顏色。你能行嗎？