小學一年級數學上冊第二單元教案 ——分類與比較
3、 在操作中提高初步的觀察、比較能力。【重點難點】通過觀察、操作,會比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄等。【教學準備】實物【教學過程】一、活動一教師出示圖片,你看到了什么?丁丁和媽媽把衣服怎樣分類的?你有什么感受?提問:誰的衣服長?誰的衣服短?還可以比什么?二、自主練習1、哪本書最厚,畫“對號”;哪本書最多,畫圓圈。教師出示三摞書,學生觀察比較學生獨立完成,集體糾正。2、重的畫對號,輕的畫圓圈。學生以小組為單位討論完成教師出示天平和水果,教師操作,學生觀察比較。你發現了什么?糾正正確答案3、哪團線長些?你還能比什么?4、 學生獨立完成教師總結:事物進行比較,不但可以比大小,還可以比較出厚薄、輕重、多少。三、課外練習回家和媽媽、弟弟比比手,看看你的手比媽媽的手長還是短?你比弟弟的手長還是短? 第三課時【教學內容】教科27頁【教學目標】1、在操作中提高初步的觀察、比較能力。2、滲透保護環境的教育。【重點難點】在分一分、比一比的活動中,讓學生形成初步的觀察、分析、比較能力。【教學準備】實物【教學過程】一、導入師:小朋友們,我們學會了利用不同的方法將雜亂無章的東西整理的干凈整齊。今天,丁丁的媽媽要帶丁丁郊游,出發之前,他們來到超市買東西。瞧,滿滿一大筐,他們都買了什么?老師給每個小組準備了這些東西的圖片,打開看看都有些什么?誰來說一說?二、學生分小組學習1、指生回答:有牙膏、香蕉、毛巾、鉛筆……2、師:現在售貨員要把這些東西分別裝在袋子里,如果你是售貨員,你打算怎么辦?分幾袋?好,請同學們當售貨員,各組同學一起動手分一分。3、學生在小組內討論分類。4、學生匯報分類情況。5、小結:每個小組的同學在分類的時候積極討論,用了很多不同的分類方法,正是一名稱職的售貨員。三、我學會了么?師:丁丁帶著大家幫助他分好類的東西,高高興興地來到草地上。你們看!(教師出示圖片)(一)說說你都看到了什么?生回答:有樹、丁丁在樹上蕩秋千。師:看到這些你想到什么?(生回答)是的,丁丁不應該在樹上蕩秋千,這樣小樹會受不了的。我們大家可要愛護樹木!(二)現在,同學們來比一比,這兩棵樹哪棵樹高,哪棵樹矮,高的樹涂上深綠色,矮的樹涂淺綠色。學生獨立完成(三)圖中你觀察到還有什么可以比一比?同桌互相說一說指生說。四、教師總結:在今天的課堂上,同學們不但知道怎樣分類,還幫助丁丁解決了問題,改正了缺點,希望大家每節課都能像今天這樣。