小學一年級數學上冊第二單元教案 ——分類與比較
3、 在操作中提高初步的觀察、比較能力。【重點難點】通過觀察、操作，會比較事物的多少、大小、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄等。【教學準備】實物【教學過程】一、活動一教師出示圖片,你看到了什么？丁丁和媽媽把衣服怎樣分類的？你有什么感受？提問：誰的衣服長？誰的衣服短？還可以比什么？二、自主練習1、哪本書最厚，畫“對號”；哪本書最多，畫圓圈。教師出示三摞書，學生觀察比較學生獨立完成，集體糾正。2、重的畫對號，輕的畫圓圈。學生以小組為單位討論完成教師出示天平和水果，教師操作，學生觀察比較。你發現了什么？糾正正確答案3、哪團線長些？你還能比什么？4、 學生獨立完成教師總結：事物進行比較，不但可以比大小，還可以比較出厚薄、輕重、多少。三、課外練習回家和媽媽、弟弟比比手，看看你的手比媽媽的手長還是短？你比弟弟的手長還是短？ 第三課時【教學內容】教科27頁【教學目標】1、在操作中提高初步的觀察、比較能力。2、滲透保護環境的教育。【重點難點】在分一分、比一比的活動中，讓學生形成初步的觀察、分析、比較能力。【教學準備】實物【教學過程】一、導入師：小朋友們，我們學會了利用不同的方法將雜亂無章的東西整理的干凈整齊。今天，丁丁的媽媽要帶丁丁郊游，出發之前，他們來到超市買東西。瞧，滿滿一大筐，他們都買了什么？老師給每個小組準備了這些東西的圖片，打開看看都有些什么？誰來說一說？二、學生分小組學習1、指生回答：有牙膏、香蕉、毛巾、鉛筆……2、師：現在售貨員要把這些東西分別裝在袋子里，如果你是售貨員，你打算怎么辦？分幾袋？好，請同學們當售貨員，各組同學一起動手分一分。3、學生在小組內討論分類。4、學生匯報分類情況。5、小結：每個小組的同學在分類的時候積極討論，用了很多不同的分類方法，正是一名稱職的售貨員。三、我學會了么？師：丁丁帶著大家幫助他分好類的東西，高高興興地來到草地上。你們看！（教師出示圖片）(一)說說你都看到了什么？生回答：有樹、丁丁在樹上蕩秋千。師：看到這些你想到什么？（生回答）是的，丁丁不應該在樹上蕩秋千，這樣小樹會受不了的。我們大家可要愛護樹木！（二）現在，同學們來比一比，這兩棵樹哪棵樹高，哪棵樹矮，高的樹涂上深綠色，矮的樹涂淺綠色。學生獨立完成（三）圖中你觀察到還有什么可以比一比？同桌互相說一說指生說。四、教師總結：在今天的課堂上，同學們不但知道怎樣分類，還幫助丁丁解決了問題，改正了缺點，希望大家每節課都能像今天這樣。