測量整厘米的物體長度導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)內(nèi)容：課本3頁例3，及練習(xí)。
教學(xué)目標：
知識與技能：認識尺子并知道尺子的作用，能用尺子進行正確地測量物體。（限整厘米）
過程與方法：讓學(xué)生通過看一看，比一比，量一量等實踐活動了解認識長度單位厘米，初步建立幾厘米的長度觀念。
情感態(tài)度與價值觀：在建立長度觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識。
教學(xué)重點、難點：正確測量物體長度。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知
復(fù)習(xí)1厘米的認識。
二、猜想敘述，建立表象
1.談話，讓學(xué)生說在家里了解的測量物體長度的方法。
2.課件出示教材量鉛筆的圖片，讓學(xué)生再敘述測量物體長度的方法，并讀出鉛筆的長度。
三、動手操作
測量自己一支鉛筆的長度，教師巡視，指導(dǎo)。
四、鞏固深化，實踐應(yīng)用。
1、4人小組合作，每人分別量出3厘米、5厘米、7厘米、10厘米……給大家看。教師個別指導(dǎo)。
3、學(xué)生自己選擇身邊的物品量一量，如數(shù)學(xué)本子的長，橡皮的長等。
五、課堂總結(jié)
六、隨堂練習(xí)
七、布置作業(yè)：在家里量一量自己喜歡的小物品長度。