Unit 5 Fruit －牛津小學英語1A教案
3、請一學生上臺與全班學生游戲。
step 4 say a rhyme
1、讓學生看著歌謠及圖片，聽兩遍錄音磁帶。
2、引導學生學習歌謠中的單詞：one ，for ，joe。并引導學生說出歌謠的大意。
3、教師帶著學生逐句誦讀，并指導新單詞的發音。
4、再聽錄音磁帶范讀，讓學生跟錄音磁帶朗讀。
5、齊讀歌謠。
6、鼓勵學生替換或改編歌謠的內容。如mango改成其他水果，tommy, joe換成學生們的英文名。再進行小組操練。
step 5assign homework,
1、復習所學的內容。
2、把今天所學的歌謠說給爸爸媽媽聽。
五、板書設計
unit 5 fruit
mango
mango, mango,
i love you.
one for tommy,
one for joe.
第三課時
一、教學目標：
1復習前兩課時所學內容，進一步鞏固掌握所學。
2完成《活動手冊》unit 5 內容。
二、教學重點、難點：
掌握unit 5 所學內容，能正確完成《活動手冊》上的內容。
三、課前準備：
磁帶、圖片、掛圖等
四、教學過程：
step 1 say a rhyme
組織學生齊說歌謠mango
step 2 free talk
利用圖片復習一般疑問句is this a …? yes, it is.及文具和水果單詞。
t: hello, boys and girls. is this a …?
ss: yes, it is.
step 3 play a game
組織學生進行“摸摸猜猜”游戲
step 4do exercises
1、listenandcircle
1）向學生解釋清楚題目的做法，并提醒學生是在字母序號而不是整幅圖片上畫圈。
2）帶領學生認讀圖片上的水果。
3）放錄音，要求學生仔細地聽錄音。
4）核對答案，根據錄音的順序進行，以便掌握學生對單詞的實際掌握情況。
參考答案：1c2c 3b 4a
2、listenandnumber
1）帶領學生認讀圖片中的水果和學習用品。
2）聽錄音。
3）核對答案。
參考答案: a 3b c 1d 4 ef 2
3、look and guess
1）帶領學生仔細觀察圖片。
2）引導學生用is this a ?提問。當學生判斷正確時，教師引導其他學生用yes, it is.回答。如果學生判斷錯誤，教師引導其他學生用no.來表達“不是”，但不必讓學生學習no, it isn’t.
3）小組活動。
step 5 assign homework
1聽錄音，復習unit 5
2聽錄音，預習unit 6