一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)的意義及策略】 “溫故而知新”，復(fù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能查漏補(bǔ)缺，還能在鞏固舊知的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展和提升。
在平時(shí)只要一提到復(fù)習(xí)，就會(huì)想到大量的練習(xí)題。老師不辭辛勞的出題，學(xué)生拼命的做題。但這種復(fù)習(xí)方式不僅使師生疲憊不堪，效果更是適得其反。長(zhǎng)此以往，學(xué)生逐漸就對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩的情緒。新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣”。 小學(xué)階段正處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，小學(xué)一年級(jí)更處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段。一年級(jí)的孩子年齡較小，活潑好動(dòng)，集中注意的時(shí)間相對(duì)較短。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，要體現(xiàn)出一個(gè)“樂(lè)”字。讓學(xué)生感受到復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)是輕松愉快的，和英語(yǔ)老師在一起是和諧快樂(lè)的。使學(xué)生在“樂(lè)”的引導(dǎo)下，以積極、輕松、愉悅的情緒狀態(tài)，主動(dòng)參與到復(fù)習(xí)中去，達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
因此，我覺(jué)得一年級(jí)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方式應(yīng)該采用：邊做游戲邊復(fù)習(xí)的方式。讓孩子們?cè)谟腥さ挠螒蛑袕?fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的知識(shí)。
牛津英語(yǔ)提倡的是主題式的教學(xué)模式，教材的編排也是按照主題來(lái)劃分的。因此在復(fù)習(xí)中，我們也應(yīng)當(dāng)開(kāi)展“主題式復(fù)習(xí)”。
【需掌握的內(nèi)容及目標(biāo)】
內(nèi)容 目標(biāo)
詞匯
a. 有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞：
book、ruler、pencil、rubber、pen、bag、
b.有關(guān)數(shù)字的單詞：
one、two、three、four、five、six、
c.有關(guān)能力的單詞：
read、draw、write、sing、dance、jump、
d.有關(guān)人體的單詞：
face、eye、ear、mouth、nose、
e.有關(guān)水果的單詞：
apple、pear、lemon、melon、peach、orange、
f.有關(guān)中秋節(jié)的單詞：
autumn、leaf、moon、mooncake、taro、bean、
g.有關(guān)家庭成員的單詞：
father、mother、sister、brother、me、
h.有關(guān)玩具的單詞：
bicycle、doll、ball、slide、swing、balloon、
能根據(jù)給出的圖片，正確說(shuō)出這些單詞，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮。在此基礎(chǔ)上，掌握單詞的形，能進(jìn)行單詞-圖片的配對(duì)。
句型
1. how are you? fine, thank you.
good morning./afternoon./bye.
2. how old are you? i am … years old.
3. hi/hello, i’m …
4. this is (my) …
that’s (my) …
5. what is this? it is …
6. is this …? yes, it is.
no, it is not.
7. what do you like to eat?
i like to eat …
8. what have you got?
i have got …
9. you have got …
10.have you got …?
yes, i have got …
no, i have got …
11.what has he/she got?
he/she has got …
能熟練的回答別人的提問(wèn)，并能運(yùn)用所學(xué)句型他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。并做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確，所用話語(yǔ)與場(chǎng)景相符，培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)感。
指令
stand up, please. sit down, please.
open your … close your …
give me …, please. raise your …
put it down. show me …
clap … touch your …
wave your … smell the …
feel the … taste the …
look at the … wash your …
eat … point to your …
go to the … pick up the
能聽(tīng)懂上述指令，并做出正確地反應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，能用簡(jiǎn)單的指令來(lái)要求他人