一年級語文復習計劃

句型：what do you like to eat?

i like to eat …

單詞：apple、orange、lemon、melon、pear、peach、taro、 bean、mooncake、

6通過guessing game ：is this a/an …? yes, it is. no, it is not .句型，

在游戲中進一步復習。

7、通過指令：smell the … feel the … taste …. eat …

進一步操練、鞏固。

3. about family.

unit 7:

my family.

unit 8:

playtime.

1. 在這一主題的教學中，主要圍繞家庭、游戲等內容展開。

2. 學生能準確地介紹自己的家庭成員; 并能說出自己和他們分別有什么;能聽懂簡單指令。

3. 學會一首兒歌和繞口令。

1、通過家庭照片介紹自己的家庭成員： 復習句型：this is … ( me、my father…)

復習單詞：father、mother、brother、sister、me

復習指令：point to your …(father…)

2、通過對家庭成員的介紹進一步復習：he can … she can …

3、通過交流自己及家庭成員有什么，來復習：

句型： i have got …

he/she has got …

單詞： bicycle、ball、swing、slide、balloon、doll 等先前學過的許多單詞，如：book、apple等

4、通過師生間、學生間相互詢問、交流各自的情況來復習：

句型: have you got … ?

yes, i have got … no, i have got …

【復習課教學設計之一：about family】

一、主要內容(main contents )

1、詞匯方面：

father mother sister me brother bicycle doll ball slide swing balloon

2、句型方面：

this is me. this is my …

have you got …? yes, i have got … no, i have got …

what has he/she got? he/she has got …

2、 指令方面：

point to your …

go to the …

pick up the …

二、學習目標(objectives)

⑴復習家庭成員的稱呼，并能用this is …句型來介紹。

(2)復習有關玩具的單詞, 并能用i have got … he/she has got … 來介紹。

(3)學生能夠根據實際情景，靈活運用所學句型，將新舊知識融會貫通，運用于實際情景中。

⑷學生能夠理解的point to your … go to the … pick up the … 的!含義，并且能夠根據這些指令做出相應的反應。

三、教學建議（teaching suggestion）

1 任務前期準備階段（pre-task preparation section）

ation 是指我們在進入語言知識之前，讓學生獲得對語言材料的第一次感知，創設一定的情境，讓學生進入語言狀態的前期準備階段。在這里只是創建一種愉快的英語學習氛圍，在自然過渡中把學生引領到學習的氣氛中，為下面的復習做鋪墊。

activity 1(rhymes)

活動過程（process）

steps contents methods purpose
1 rhyme 1:

<my father is coming> …
師生同念兒歌并配上動作表演
用兒歌營造出愉快的學習氛圍，讓學生進入上課的狀態，為復習做準備。

activity 2 (sing a song)

1.教學輔助（aids）

1）錄音機、歌曲磁帶

2.活動過程（process）

steps contents methods purpose
1 sing the song.

<read , read>

…
全班齊唱并表演。
通過表演唱提高學生學習的興趣。

activity 3 ( tongue twister)

活動過程 （process）

steps contents methods purpose