《漢語拼音１ ａｏｅ》教學設計4
【教學目標】
1、學會單韻母 a o e，能夠讀準音，認清形，并能夠正確書寫。
2、認識聲調符號，能正確讀出 a o e 的四聲。
3、認識漢語拼音四線格，并正確使用。
第一教時
〖教學要求〗
1、學會三個單韻母 a o e，能讀準音，認清形，按筆順正確描紅。
2、學會看筆順符號，認識和使用漢語拼音四線格。
3、學生能體會漢語拼音字體的美。
〖教學過程〗
一、看圖激趣，揭示課題
1、談話導入。
2、指導看圖，引出字母：a o e。
3、揭示：今天我們就學習第一課 a o e。
二、學習單韻母 a
1、看圖：討論，口訣：阿姨的 a，嘴巴張大 a a a。
2、字形：圓圓臉蛋梳小辮。
3、書寫：左半圓加豎右彎。
三、學習單韻母 o
1、看圖：討論，口訣：公雞叫，嘴巴圓圓 o o o。
2、字形：圓圓臉蛋就是 o。
3、書寫：在中格寫一個圓。
四、同法學習 e
五、小結
a o e 我們叫它單韻母，發音時嘴巴不動聲音長。
六、鞏固復習
1、對著鏡子練習。
2、組織學生依次看字卡，對照口訣邊練習發聲。（各自練、同住桌練、指名練）
3、游戲：聽老師念學生貼字卡 看老師口形，猜是什么字母。
4、學習規范書寫：
�、拧≌J識四線三格。
�、啤鴮懝P順的表示方法：用箭頭表示的筆順方向、數字表示筆畫數。
⑶ 動態顯示 a 的筆畫軌跡。小節 a 由兩筆組成。
同法學習o e 的筆畫和筆順。
�、取≡谒木�三格中指導規范書寫 a o e：
教師范寫、依次描紅，生書空，然后在書上描紅 a a a。
學生描紅，教師巡回指導，指導書寫姿勢，握筆姿勢，注意“三個一”。
七、總結
這節課，我們學會認記三個單韻母和字母的正確發音方法。阿姨的 a，張大 a a a。
公雞叫，嘴巴圓圓 o o o，一只小白鵝，嘴巴邊扁扁 e e e。
我們還會了看筆順描紅的方法，能按筆順書寫 a o e。
第二教時
〖教學要求〗
1、繼續復習鞏固單韻母 a o e 的音形。
2、認識聲調符號，學習 a o e 的四聲。
〖教學重點、難點〗
a o e 的四聲讀法。
〖教學過程〗
一、復習
1、出示卡片：
a──阿姨的 a，張大 a a a，
o──公雞叫，嘴巴圓圓 o o o，
e──一只小白鵝，嘴巴邊扁扁 e e e。
（書空 a o e ）
2、過渡：小朋友讀得真棒，其實 a o e 還有四種聲調，今天我們來學 a o e 的四聲。
二、認識聲調符號學aoe的四聲
1、出示四聲符號。
2、演示：
a──ā á à ǎ
o──ō ó ǒ ò
e──ē é ě è
一聲高高平又平，二聲就象上山坡，三聲下坡又上坡，四聲空中往下降。
學生跟著老師念、自己練、同桌練、指名練。
3、用日常用語練習發音：
在平時生活中哪些詞語中有 ā 的音。（阿姨的ā）（阿媽的 �。�
又如：ǎ，又錯了。
à，真美。
ē（婀娜）
é（白鵝）
ě（惡心）
è（餓了）
4、按順序復習四聲。
5、打亂順序辨別認識。
三、作業
書寫。