《漢語拼音1 aoe》教學設計4
【教學目標】
1、學會單韻母 a o e,能夠讀準音,認清形,并能夠正確書寫。
2、認識聲調符號,能正確讀出 a o e 的四聲。
3、認識漢語拼音四線格,并正確使用。
第一教時
〖教學要求〗
1、學會三個單韻母 a o e,能讀準音,認清形,按筆順正確描紅。
2、學會看筆順符號,認識和使用漢語拼音四線格。
3、學生能體會漢語拼音字體的美。
〖教學過程〗
一、看圖激趣,揭示課題
1、談話導入。
2、指導看圖,引出字母:a o e。
3、揭示:今天我們就學習第一課 a o e。
二、學習單韻母 a
1、看圖:討論,口訣:阿姨的 a,嘴巴張大 a a a。
2、字形:圓圓臉蛋梳小辮。
3、書寫:左半圓加豎右彎。
三、學習單韻母 o
1、看圖:討論,口訣:公雞叫,嘴巴圓圓 o o o。
2、字形:圓圓臉蛋就是 o。
3、書寫:在中格寫一個圓。
四、同法學習 e
五、小結
a o e 我們叫它單韻母,發音時嘴巴不動聲音長。
六、鞏固復習
1、對著鏡子練習。
2、組織學生依次看字卡,對照口訣邊練習發聲。(各自練、同住桌練、指名練)
3、游戲:聽老師念學生貼字卡 看老師口形,猜是什么字母。
4、學習規范書寫:
、拧≌J識四線三格。
、啤鴮懝P順的表示方法:用箭頭表示的筆順方向、數字表示筆畫數。
⑶ 動態顯示 a 的筆畫軌跡。小節 a 由兩筆組成。
同法學習o e 的筆畫和筆順。
、取≡谒木三格中指導規范書寫 a o e:
教師范寫、依次描紅,生書空,然后在書上描紅 a a a。
學生描紅,教師巡回指導,指導書寫姿勢,握筆姿勢,注意“三個一”。
七、總結
這節課,我們學會認記三個單韻母和字母的正確發音方法。阿姨的 a,張大 a a a。
公雞叫,嘴巴圓圓 o o o,一只小白鵝,嘴巴邊扁扁 e e e。
我們還會了看筆順描紅的方法,能按筆順書寫 a o e。
第二教時
〖教學要求〗
1、繼續復習鞏固單韻母 a o e 的音形。
2、認識聲調符號,學習 a o e 的四聲。
〖教學重點、難點〗
a o e 的四聲讀法。
〖教學過程〗
一、復習
1、出示卡片:
a──阿姨的 a,張大 a a a,
o──公雞叫,嘴巴圓圓 o o o,
e──一只小白鵝,嘴巴邊扁扁 e e e。
(書空 a o e )
2、過渡:小朋友讀得真棒,其實 a o e 還有四種聲調,今天我們來學 a o e 的四聲。
二、認識聲調符號學aoe的四聲
1、出示四聲符號。
2、演示:
a──ā á à ǎ
o──ō ó ǒ ò
e──ē é ě è
一聲高高平又平,二聲就象上山坡,三聲下坡又上坡,四聲空中往下降。
學生跟著老師念、自己練、同桌練、指名練。
3、用日常用語練習發音:
在平時生活中哪些詞語中有 ā 的音。(阿姨的ā)(阿媽的 。
又如:ǎ,又錯了。
à,真美。
ē(婀娜)
é(白鵝)
ě(惡心)
è(餓了)
4、按順序復習四聲。
5、打亂順序辨別認識。
三、作業
書寫。