小小竹排畫中游教案

課題 小小竹排畫中游 課型 精講 教學 課時 2 授課 時間   教學 目標 1.知識與技能：認識12個生字。會寫3個字，認識橫折、橫折鉤兩個筆畫和木字旁、草字頭、絞絲旁3個偏旁。 2.過程與方法：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3.情感、態度、價值觀：了解課文內容，知道江南是美麗、富饒的地方，萌發熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。 知識 結構圖 小小竹排畫中游     順流而下         事物： 鳥      魚     樹木     禾苗         特征： 唱      游      密       綠油油   體味：江南是美麗、富饒的地方，萌發熱愛家鄉，熱愛祖國的思想感情。 教學 重難點 教學重點：識字、寫字和朗讀課文。 學情 分析 學習起點預測 在學生初讀課文時，要求他們借助拼音讀準字音，難讀的字要多讀幾遍，可通過認讀生字卡片、同桌互讀等形式鞏固要人的字。 學習困難預測 指導學生識記字形時，可先學習新偏旁“木字旁、草字頭、絞絲旁”，然后讓學生自主識字，交流識字的方法，使學生在互相啟發中，提高識字能力。 教學 具準備 課件、生字卡片     板書 設計 小小竹排畫中游 小竹排 流 鳥兒    唱 魚兒    游 樹木    密 禾苗    綠   教學 反思 呈現 現象 在理解課文時，我讓學生說說看到了哪些景物？這樣的提問是第一次嘗試，孩子們還是能很快領會到我的意思，說的也不錯，這是讓我欣喜的。 一部分學生的聽課習慣比較差，注意力不夠集中。   歸因 分析 一部分學生的聽課習慣比較差，注意力不夠集中。特別有幾個調皮的男孩上課比較自由散漫，以自我為中心。在學習常規上還應該加強訓練。   改進 措施     調動學生的積極性。一部分學生在后半節課中，感覺精神明顯下降，注意力不集中。雖然小孩子的注意力只能維持短短的幾十分鐘，但是我在教學中應該盡量增加趣味性來吸引學生的注意力，提高課堂教學效率，同時也要繼續加強學生的課堂行為習慣的培養。