《四季》教案設(shè)計
另外一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)不久,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、缺乏自主、合作能力,教師要充分發(fā)揮在小組合作學(xué)習(xí)過程中的組織、協(xié)調(diào)作用,對教學(xué)目標(biāo),方法和過程實施有效控制,避免學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中放任自流,從而提高學(xué)習(xí)有效性。要鼓勵學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)會清楚、有序地表達(dá),學(xué)會認(rèn)真傾聽,學(xué)會正確評價,保證課堂教學(xué)有序、有效地進(jìn)行,而對孩子表現(xiàn)出來的豐富的想象能力、創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力一定要給予保護(hù)和鼓勵。