《比尾巴》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)意圖】低年級的閱讀教學(xué)應(yīng)努力做到讓學(xué)生“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。本設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)了給動物比尾巴大賽當(dāng)評委的情境，在情境中讓學(xué)生輕松快樂地了解動物尾巴的特點(diǎn)，讀好課文，認(rèn)識生字，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高課堂效率。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識8個(gè)生字，會寫“公”字，認(rèn)識“ㄥ”“ㄅ”兩個(gè)偏旁。
2、正確、流利地朗讀課文，指導(dǎo)讀好問句。
3、了解一些動物尾巴的特點(diǎn),能用朗讀表現(xiàn)出動物尾巴的不同特點(diǎn)。
4、能仿照課文編兒歌。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、六種動物圖片。
2、多媒體課件。
3、田字格黑板，課題小黑板。
【教學(xué)過程】
一、猜謎導(dǎo)入
1、這節(jié)課，我們先來進(jìn)行一場猜謎擂臺賽，看哪位同學(xué)猜得又對又快，規(guī)則是：聽完謎面才能舉手。（師說謎面生猜，隨機(jī)出示圖片）
⑴ 紅花頭上戴，彩衣不用裁，清晨喝支歌，千門萬戶開。（公雞）
⑵ 腳像小扇子，嘴像小鏟子，下水捉魚蝦，不濕小花褂。（鴨子）
⑶ 耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯。（兔子）
⑷ 腦袋聰明，手腳靈巧，喜歡爬樹，最愛吃桃。（猴子）
⑸ 花冠頭上戴，錦袍身上披，尾巴像扇子，展開很漂亮。（孔雀）
⑹ 小小鼠，真奇怪，降落傘，隨身帶。（松鼠）
2、小朋友們真能干！咦，這么多小動物聚在一起，真熱鬧呀！它們也要進(jìn)行一場比賽，是什么呢？
bǐ wěi ba
（生齊說，師出示課題：比 尾 巴）
3、最后一個(gè)字念輕聲，誰會讀課題？（指名讀，齊讀）
二、指導(dǎo)讀好問句
1、導(dǎo)入：都有哪些比賽項(xiàng)目呢？
2、（出示六個(gè)問句），請大家自由讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音。
3、誰來讀一讀？（指2人，隨機(jī)正音）
4、每個(gè)句子后面都有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，叫什么？（問號）
有問號的句子該怎么讀？（指名讀，板書： ）
5、示范讀→自由練讀→開火車讀，評議→男女生賽讀。
三、識字
1、過渡：小動物們要舉行“比尾巴”大賽，想邀請101班小朋友當(dāng)評委，你們愿意嗎？
2、當(dāng)評委要拿到評委證，過了生字寶寶這一關(guān)才行。
bǐ wěi bā hóu sōng shǔ gōng yā
（出示生字：比 尾 巴 猴 松 鼠 公 鴨）
3、自由讀生字，讀準(zhǔn)字音，也可以同桌互讀。
4、指名讀，正音→小老師帶讀→想辦法記生字→齊讀生字→去拼音齊讀→ 開火車讀生字→指名個(gè)別讀。
5、齊讀生字（順讀，打亂順序讀）
四、趣味對讀
1、導(dǎo)入：順利通過生字關(guān)，可以給小動物當(dāng)評委了，要公平、公正地評喲！
2、逐句出示問句和答句，師問，學(xué)生看圖當(dāng)評委。
3、隨機(jī)理解“最好看”，說說孔雀的尾巴像什么？
4、大家評得很公正，小動物們都很滿意。現(xiàn)在請大家同桌之間你問我答，看哪一對同桌合作得最好，能讀出小動物尾巴的不同特點(diǎn)。
5、指名問答，指導(dǎo)朗讀。注意讀出小動物尾巴的不同特點(diǎn)。
6、師生對讀，男女賽讀。
五、寫字指導(dǎo)
1、讀得真不錯(cuò)！下面我們來寫一寫，送生字寶寶回家吧！剛才大家評得很公正，我們就來寫個(gè)“公”字。（出示課件“公”）