《小小的船》說(shuō)課設(shè)計(jì)4
8、老師設(shè)疑，學(xué)生思考：
“小小的船指什么？”
“為什么說(shuō)月兒像小小的船？它還可以像什么？”（本環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生了解課文內(nèi)容，激活學(xué)生思維）
三、指導(dǎo)感情朗讀、背誦
1、全班齊讀。
“請(qǐng)你們帶著你們豐富的想象，用聲音把《小小的船》變得更美！”
教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過(guò)程
2、出示《小小的船》課件：
小小的船
彎彎的月兒 / 小小的船。
小小的船兒 / 兩頭尖。
我在小小的船里坐，
只看見(jiàn) / 閃閃的星星 / 藍(lán)藍(lán)的天。
3、師范讀，介紹讀好書(shū)的方法。
4、全班齊讀。
5、全班學(xué)生面對(duì)面演讀。
6、學(xué)生個(gè)別演讀。
7、出示課件《小小的船》歌曲，學(xué)生自愿上臺(tái)唱歌、表演。
四、展開(kāi)聯(lián)想，拓展思維
1、出示課件，播放音樂(lè)，學(xué)生閉眼想象自己像小姑娘一樣坐在月亮船上會(huì)看見(jiàn)什么。（本環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的鑒賞力和訓(xùn)練他們的想象思維）
2、學(xué)生與同學(xué)分享自己所畫(huà)的美麗星空，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了什么。（全班自由交流，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力）
五、復(fù)習(xí)舊知
1、用生字卡片抽讀生字。
2、指生按順序分段朗讀課文。
六、指導(dǎo)寫(xiě)字
1、學(xué)生觀(guān)察范字，再描一描，找出“白、田、電”三個(gè)字的共同之處（三個(gè)字的“口”都要寫(xiě)得上寬下窄）。
2、教師指導(dǎo)，“田”字要寫(xiě)得略寬一些，“電”字中的“口”要扁一些。
七、練習(xí)說(shuō)打比方的句子
1、說(shuō)課后練習(xí)中的句子：
彎彎的月亮像 。
藍(lán)藍(lán)的天空像 。
閃閃的星星像 。
2、出示圖片，擴(kuò)展說(shuō)：
圓圓的西瓜像 。
碧綠的荷葉像 。
孔雀五彩的尾巴像 。