教學目標：認識12個生字，會寫方，巴，把3個字，正確流利朗讀課文；理解課文內容，懂得動植物的生長與雨水有著密切的關系；培養學生熱愛大自然的感情和創新意識。教學過程：一，激趣導入，披文入境。...

教材分析：本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點是從云彩里飄落下來的，有了雨水的滋潤，才有草長花開的美麗景象。我們的生活離不開雨水。雨水和植物生長有密切的關系。...

教材簡說：《雨點兒》是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從云彩里飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了。...

教學目標：1、認識“點、數、清”等11個生字，會寫“方、半、巴”3個字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、理解“數不清、飄落”等詞語，準確地讀準“雨點兒、地方”。4、了解課文內容，懂得雨水和植物生長有著密切的關系。...

教學目標：1、認識“點、數、清”等11個生字，會寫“方、半、巴”3個字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、理解“數不清、飄落”等詞語，準確地讀準“雨點兒、地方”。4、了解課文內容，懂得雨水和植物生長有著密切的關系。...

教學要求:1,認識12個生字.會寫"方,半,巴"3個字.2,正確流利的朗讀課文.3,理解課文內容,懂得雨水與植物生長有著密切的關 系.教學重難點:認字和朗讀是教學重點.要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關系.教學過程:一, 課前鋪墊1, 誦讀詩歌2...

導入課題播放兒歌《小雨沙沙》師:小朋友們,今天我給大家帶來了一首歌曲,你們想聽嗎生:想.師:好,那我們一起來聽聽這首兒歌,會唱的小朋友可以跟著一起唱.(播放兒歌《小雨沙沙》)師:小朋友們知道知道這首好聽的歌叫什么題目嗎生:知道,叫《小...

教學要求:1,認識12個生字.會寫"方,半,巴"3個字.2,正確流利的朗讀課文.3,理解課文內容,懂得雨水與植物生長有著密切的關 系.教學重難點:認字和朗讀是教學重點.要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關系.教學過程:一, 課前鋪墊1, 誦讀詩歌2...

教學目標：1、認識“點、數、清”等11個生字，會寫“方、半、巴”3個字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、理解“數不清、飄落”等詞語，準確地讀準“雨點兒、地方”。4、了解課文內容，懂得雨水和植物生長有著密切的關系。...

教學目標：1、認識12個生字，學會寫“方”。2、能正確、流利地朗讀課文，會有感情地讀好對話。3、讀懂課文，知道雨水與植物生長有著密切的關系。...

教學要求:1,認識12個生字.會寫"方,半,巴"3個字.2,正確流利的朗讀課文.3,理解課文內容,懂得雨水與植物生長有著密切的關 系.教學重難點:認字和朗讀是教學重點.要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關系.教學過程:一, 課前鋪墊1, 誦讀詩歌2...

教學目標：1、認識12個生字，學會寫“方”。2、能正確、流利地朗讀課文，會有感情地讀好對話。3、讀懂課文，知道雨水與植物生長有著密切的關系。...

導入課題播放兒歌《小雨沙沙》師:小朋友們,今天我給大家帶來了一首歌曲,你們想聽嗎生:想.師:好,那我們一起來聽聽這首兒歌,會唱的小朋友可以跟著一起唱.(播放兒歌《小雨沙沙》)師:小朋友們知道知道這首好聽的歌叫什么題目嗎生:知道,叫《小...

教材簡述:小學語文人教版實驗教材一年級上冊第五單元的一篇科學童話一,導入,揭題師:小朋友,你們喜歡猜謎語嗎 今天老師就給你們帶來了一條謎語.老師要看看哪個小朋友聰明,能一下子就猜出答案.聽好了"千條線,萬條線,落在水里看不見."(雨)師...

教學目標：1、認識“點、數、清”等11個生字，會寫“方、半、巴”3個字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、理解“數不清、飄落”等詞語，準確地讀準“雨點兒、地方”。4、了解課文內容，懂得雨水和植物生長有著密切的關系。...