《兩只鳥蛋》教學案例
課堂教學片段：師：小朋友，你們聽，鳥媽媽和鳥寶寶在說什么呢？
（課件顯示：鳥媽媽在窗外焦急地叫喚，鳥寶寶在籠中不停地撲打著翅膀。）
師：鳥媽媽終于和自己的孩子相見了，她會說些什么呢？
生：鳥媽媽焦急地說：“孩子，你怎么會在這兒？”
生：鳥媽媽說：“孩子，我終于找到你了！你可把媽媽急死了。”
生：鳥媽媽說：“孩子，你放心吧，我一定會救你出去的！”
師：鳥寶寶終于見到日思夜想的媽媽了，他又會說些什么呢？
生：媽媽，我真想你！
生：媽媽，快帶我回家吧，我再也不想離開你啦！
生：媽媽，我整天被關在籠子里，不能在天空中自由飛翔，不能和朋友們一起玩耍，我快難受死了！
師：能把鳥媽媽與鳥寶寶見面的情景表演出來嗎？
生：能！
師：與同桌合作，先分配好角色，再表演，看誰能把鳥媽媽和鳥寶寶見面時的動作、神態、語言全都表現出來。
（同桌自由表演）
指名學生戴頭飾表演，其他同學當好小評委，從動作，神態及語言方面進行評點。
結合同學們提的建議，讓剛才那組小朋友再表演一次。
師：多感人的一幕呀！鳥寶寶離開了媽媽的懷抱，哪里還會有幸福呢？
多媒體播放《世上只有媽媽好》的音樂，生齊唱。
師：小朋友，此時此刻，如果你是那位小朋友，你會想些什么，又會怎么做呢？
生：鳥寶寶離開了媽媽多可憐呀，我一定要把鳥寶寶放了，讓他跟媽媽回家。
生：老師，我也想把小鳥放回家。
師：可既然你們喜歡小鳥，為什么又要把他放回去呢，難道你們不喜歡小鳥了嗎？
生：我喜歡小鳥，可是如果我不把他放了，小鳥不吃不喝，就會死的。
生：小鳥呆在籠子里會很難受的，他不開心，我也會不開心的。
生：不放掉鳥寶寶，他們都會很想念對方的。我媽媽到上海才去了五天，我就想她想的不得了。鳥寶寶被關在籠子里，他們也會很想念對方，所以我要把鳥寶寶放掉。
生：對，不放掉鳥寶寶，鳥媽媽和鳥寶寶都會傷心的死掉的。
師：看來小朋友們都很善良，都希望鳥寶寶與鳥媽媽團聚。是呀，只有投入媽媽的懷抱，投入到大自然的懷抱，小鳥才會有幸福快樂的生活。
師引讀第三自然段