17、小壁虎借尾巴(人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè))
6、學(xué)習(xí)第6、7自然段。（指名讀第6、7自然段）
（1）想想小壁虎借不到尾巴心里很難過(guò)，后來(lái)怎么又高興啦？（板書(shū)：長(zhǎng)出新尾巴）
（2）指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)學(xué)生用和氣、親切的語(yǔ)氣讀媽媽的話(huà)，用驚喜的語(yǔ)氣讀小壁虎的話(huà)。
（3）把第1段和最后一段連起來(lái)讀？想想你又知道了什么？
四、總結(jié)全文
1、引導(dǎo)學(xué)生看板書(shū)總結(jié)全文。
2、說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)了這篇課文，你知道了什么？
附板書(shū)：
小壁虎借尾巴
小魚(yú) 撥水
掙斷尾巴 老牛 用尾巴 趕蠅子 長(zhǎng)出新尾巴
燕子 掌握方向
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字
出示生字卡片，讀準(zhǔn)字音。
二、分析記憶字形
1、利用識(shí)字方法記憶字形。
(1)熟字帶生字(準(zhǔn)→難 祖→姐 桃→逃)
(2)熟字加偏旁(幾→虎 文→蚊 它→蛇)
2、指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字形。
“虎”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，部首是虎字頭。
3、教師在田字格里示范寫(xiě)字。
4、學(xué)生仿寫(xiě)。
5、比一比，口頭組詞
三、戴頭飾表演這故事（課外還可多分幾組表演）
附課文：
17 小壁虎借尾巴
小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。
沒(méi)有尾巴多難看哪！小壁虎想，向誰(shuí)去借一條尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見(jiàn)小魚(yú)搖著尾巴，在河里游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：“小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)老牛甩著尾巴，在樹(shù)下吃草。小壁虎說(shuō)：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老牛說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見(jiàn)燕子擺著尾巴，在空中飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō)：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。
小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”