《吃水不忘挖井人》教學實錄與評析
評析3：用小游戲的方式，提高學生的學習興趣，使他們在游戲中復習鞏固生字詞，快樂學習。教師在游戲中查缺補漏，以游戲的方式幫助孩子。
師：現在我們來整理生字卡片，我說一個你們拿起一個來。
戰士 挖井 革命 刻 念 忘 席 導 解
評析：這一環節，進一步鞏固生字詞，同時也注重學生學習習慣的養成。
三、學文明理，指導朗讀。
1、聽朗讀，初步了解課文內容。
師：生字就學到這里。我們下面來解決剛才提出的問題了。
師：我們讀課文就要有收獲。看屏幕，聽課文朗讀，聽完后要說說你知道了什么？
生：沙洲壩村，沒有水喝。毛主席帶領戰士和鄉親們忘了一口井。
生：鄉親們立了一塊石碑，上面寫著…
生：我知道，上面寫著：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。
評析4：初步感知課文，從整體上了解課文內容。同時了解學生的預習情況，訓練學生的概括能力。
師：你們很會聽課文，能從里面找到課文的主要內容。
下面我們一起大聲的朗讀課文，特別要讀好你們說出的內容，好嗎？
師生通讀課文。
2、細讀課文，感悟課文所含的道理。
師：聽同學們讀課文真是一種享受。請齊讀第一段。這次有個要求：讀后說一說這個故事發生在什么地方，什么時候。
學生齊讀。
生：沙洲壩。
師：請你說完整，像這樣：故事發生在沙洲壩。
生：故事發生在沙洲壩。
生：故事發生在毛主席在江西領導革命的時候。
師：你說的很完整。棒極了！
師：張曉晴請你朗讀第二段。其余的同學，邊聽邊想邊：課文中挖井人指誰？
聽后交流。
生：課文中的挖井人指的是毛主席
生：還有戰士們和鄉親們。
板書： 毛主席
師：你是從哪句話里知道的？
生讀：毛主席就帶領戰士們和鄉親們挖了一口井。
師：請同學們用線畫下這句話。我們提出的問題，要從課文的語句中去找答案。
師：為什么毛主席就帶領戰士們和鄉親們挖了一口井？
生：因為村子里沒有水喝。
生：因為村子里沒有井，人們挑水很遠。
請你用因為……所以……連起來說一說。
生：因為村子里沒有井，吃水要到很遠的地方去挑，所以，毛主席就帶領戰士們和鄉親們挖了一口井。
師：是呀，也正因為毛主席帶領戰士們和鄉親們挖了一口井，所以，鄉親們才不用去很遠的地方挑水了，喝水方便了。毛主席關心鄉親們的生活，為親們做好事，謀福利。你覺得毛主席是怎樣的人？
生：毛主席是個有愛心的人。
生：毛主席是個可敬的人。
師：是呀，我們很敬重毛主席。讓我們帶著這種敬愛，再讀一遍這一段吧。
齊讀第二段。
評析5：在這段教學中，依據課文內容，訓練學生用“因為……所以……”練習說話。
師：沙洲壩的人們比我們更愛毛主席。他們做了什么呢？請自由讀第三段，邊讀邊畫出石碑上刻的文字，讀一讀想一想，誰吃水不忘挖井人？
學生齊讀碑文。
生：鄉親們吃水不忘挖井人。
師：鄉親們為什么吃水不忘挖井人呢？
生：他們村子里沒有井，人們挑水很遠。毛主席就帶領戰士們和鄉親們挖了一口井。
生：毛主席關系鄉親們。
師：對，毛主席關心鄉親們的生活，為親們做好事，謀福利。（板書：關心鄉親們不忘心存感激）沙洲壩的人民對毛主席心存一份感恩，立碑傳世，永世不忘。在你的生活中，都有哪些人關心著你的成長，無私地幫助過你？