《吃水不忘挖井人》課堂實錄
一、談話導入新課，在揭示課題中識字：播放“東方紅”歌曲 出現毛澤東像。
師：多少年來，當我們沐浴著太陽的光輝，當我們放聲歌唱幸福的時候，就會想起毛主席這位杰出的領袖，就會想起他披肝瀝膽、嘔心瀝血、金戈鐵馬、馳騁疆場的不朽功勛。他一生為祖國，為中國人民的解放，為祖國的繁榮富強而奮斗，他是中國人民深深熱愛的偉大領袖，中國人民將永遠懷念他。今天我們學習的這篇課文講述的就是毛主席處處為人民著想，為人民服務的故事。
1、揭示課題：
師：同學們，你們見過井嗎？說說自己對井的了解。
生a：我外婆家就有一口井，可以用桶從井里打水。
生b:井水是地下水。
生c：老年公園也有一口井，井很深。
師：同學們都很善于觀察，請看（出示井的課件）隨機介紹井的構造，挖井的方法及挖井的難度。小結：挖井真是不容易啊！
2、導入新課：
今天我們就來學習毛主席時刻想著鄉親們，為鄉親們挖井的事跡。（板書課題，讀“望、挖、井”）這三個生字。
3、指導朗讀：
師：我早就聽說一（3）班的小朋友課文讀得特別棒，今天里老師想欣賞一下，你們能滿足無這個要求嗎？
學生們的閱讀熱情被調動起來了，爭先恐后地舉手。
師：我希望聽到你最好的表現，所以請你先自由讀，選出你最拿手的自然段讀給我們聽。
（學生練讀，師巡視檢查）
生a：我最喜歡讀第三自然段。師：請開始。
生讀后，師：真是美的享受！你是怎么讀這么好的？給同學們介紹介紹經驗好嗎？
生a:我注意了“毛主席”、“不忘”、“挖井人”、“時刻”、“想念”這些重點詞。
師：你真是聰明的孩子，誰能按他的方法讀一讀？
生b：讀文。師予以評論。大家一起照他們的方法讀一讀。齊。
師：一（3）班確實高手如云，讀得真棒。還有喜歡其它段的嗎？
請生c讀。生c：我喜歡的是第二段。
師：他讀得怎么樣？誰來評一評。
生d：他讀得很好。他“很遠”讀得很長。
生e：“很遠”讀重，我感覺村子里的人吃水很困難。
師：同學們聽得很認真。請你推薦一位小朋友讀一讀。好嗎？
生f：讀文。師予以評價。請同學們齊讀這段。
師：有喜歡第一段的嗎？不太多。來站起來，拿出最好的水平，使其他同學也能喜歡這一段。
生讀。指讀。齊讀。
4、學習課文：
師：這段有好幾個地名大家讀一讀。
出示：江西 瑞金 沙洲壩 （生讀）
師：這段中第二句話說“這里”你能說說指哪里嗎？
是指江西省瑞金市沙家壩村。帶進文中讀一讀。
師：希望你們記住這個地名，有機會旅游時去看看。出示小學生在井前的照片。
出示時代背景課件1。
師：毛主席1943年4月來到江西省瑞金市沙洲壩村，他看到村民們總是挑著渾濁的水往家走。很奇怪，問后得知：黑漆漆的水竟然是用來吃的！他還了解到沙洲壩這個村子一直缺水，吃水要到很遠的地方去挑，村民們只好吃一口池塘的濁水。毛主席就帶領戰士和鄉親們挖了一口井。后來毛主席和戰士們離開了村子，國民黨反動派不讓人民過上好日子，就來填井，你們說鄉親們能同意嗎？