《吃水不忘挖井人》（第一課時）課堂實錄
五）教學課文[用時17分鐘左右]
1.教學第一段。
師：你們愿意我給大家提出一個問題嗎？生齊說：愿意。師：課文寫了誰在什么地方干什么事情？（貼毛主席像）
生1用自己的話回答。師：誰用課文中的句子說一說：毛主席在干什么？生2讀句子。師：毛主席為什么在哪里？生3讀句子。師：如果要去那里，是先去沙洲壩，還是先去瑞金城？幾人：先去瑞金城，再去沙洲壩。
指名一名學生讀第一段。
2.教學第二段。
師：當時，哪個村子有什么困難？大家讀讀第二段。學生齊讀第二段。
師：村子里沒有水喝，要到很遠很遠的地方挑水……你家在什么地方吃水？生說出自來水、井等地方后，教師教育學生要節約用水。
師：怎樣讀出人們挑水的辛苦勞累？學生自由讀第二段。
師：看到這些，毛主席是怎么做的？從中，你覺得毛主席是個怎樣的人？學生讀句子，教師貼出水井圖。生：毛主席善良（勇敢，有愛心，偉大……）。師：讀一讀，讀出毛主席的偉大。
學生讀句子（不正確，不流利）。師：你讀得真不錯！
3.教學第三段。
教師在水井圖上用藍色粉筆在水井里涂色。師：這井水多么的清澈，多么的甘甜啊！喝著這井水，沙洲壩人民會怎樣想，怎樣做呢？讀讀第三段。
學生讀第三段。
教師展開水井圖（課文插圖），組織學生齊讀碑文：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。
師：小組交流一下，說說這十四個字是什么意思。學生交頭接耳。
學生匯報：1.手里打著水，眼里看見石碑，就想起毛主席。2.不要忘了毛主席。3.永遠想著毛主席。教師指點：“時刻”說明了什么？學生回答：1.一會兒，2.很快，3.每天，4.天天，5.不管到哪一天。師：就是“永遠”。[學生匯報約用3分鐘]
學生齊讀第三段（教師要求讀出感情）。
指名一名學生讀。（不正確，不流利）
4.放歌曲《太陽最紅，毛主席最親》給學生聽。（未放完）
5.分組朗讀課文一遍，要求學生帶著感情朗讀。
六）看圖說話[用時2分鐘左右]
師：大家看著圖，圖中的鄉親對小朋友正在講話。如果你在場，你會怎么想，又會怎么說呢？
學生說話：1.哇，毛主席好偉大啊！2. 哇，毛主席真勇敢啊！3. .哇，毛主席真有愛心啊！4.我們一定要時時刻刻想念毛主席。
七）小結[用時2分鐘左右]
1.教師教育學生不要忘記給我們幸福快樂生活的人，幫助過我們的人。
2.作業：回家把這個故事講給爸爸媽媽聽，請爸爸媽媽給你們講一講毛主席的故事。
3.放歌曲《太陽最紅，毛主席最親》給學生聽。（在歌聲中下課）