《兩只小獅子》教案
練習(xí)了一天它已經(jīng)腰酸背痛了。但它到了第二天仍在練習(xí)。練得————生接：非常刻苦（板貼）
（2）多勤奮，誰來用你的讀夸夸這只勤快的小獅子。
為什么你不選我，另一只小獅子還不服氣呢！誰來告訴他？（出示投影片）（拿出懶圖，并貼上）
（1）指名說
（2）誰來學(xué)一學(xué)它懶洋洋的樣子（貼懶洋洋）它練習(xí)滾了嗎？它練習(xí)撲了嗎？它練習(xí)撕了嗎？它練習(xí)咬了嗎？引讀它“什么也不干”
（3）你會選它做森林之王嗎？把你對它的不喜歡，過讀讀表達出來吧。
（4）懶獅子這樣下去，會怎樣？
3、學(xué)習(xí)（3--6自然段）
（1）站在他們旁邊的小樹林也為它擔(dān)心呢？小樹林和懶獅子說出了什么呢？讓我們讀一讀吧！（出示投影片）自由讀。
（2）現(xiàn)在我們同位兩個合作：一位同學(xué)讀小樹林說的話，一位同學(xué)讀懶獅子的話，讀讀他們的對話吧！
（3）指名展示。
a、指名讀小樹林和懶獅子慢吞吞。貼---慢吞吞。你可以怎樣讀，用自己喜歡的方式讀（指導(dǎo)多種讀法）
b、采訪懶獅子。（指導(dǎo)讀出它的驕傲的得意）
c、再請兩位同學(xué)加動作讀。
d、師生合作讀。
4、學(xué)習(xí)獅子媽媽的話。
懶獅子的話，被獅子媽媽聽到了，媽媽是怎樣教育它的呢？
a、指名讀（出示圖片）
b、想一想，媽媽在教育自己的孩子時，會用什么樣的口氣呢？讓我們來聽一聽吧！
c、誰愿意學(xué)著媽媽的樣子再來把話說給懶獅子呢，再讀。
5、拓展說話。
現(xiàn)在此就是獅子媽媽，你都是那只懶獅子，聽了我的話（1）你會對我說什么呢？（2）孩子，那你打算怎樣做呢？孩子，媽媽相信，將來你一定會成為一只真正的獅子。
四、說話、寫字。
1、同學(xué)們學(xué)了這個小故事，你想對自己說點什么？
2、對我們也不能做懶惰的孩子，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)知識，做一個真正有用的人。現(xiàn)在就讓我們寫寫“練”字吧。
a、觀察結(jié)構(gòu)，如何才能把這個字寫好。
b、看老師范寫。
c、學(xué)生描一個寫一個。
板書設(shè)計：