教材分析:課文以兒童喜聞樂見的童話形式出現,通過桃子落地的事,生動形象、深入淺出的向孩子們介紹了地心引力這一科學常識,引導學生留心身邊的科學,從而培養兒童愛科學、學科學的精神.大部分學生（尤其是男孩子）對科普類讀物有著濃厚的興...

一教學目標：1、認識倆、摘等7個生字，會寫球、玩等6個字。2、正確流利有感情的朗讀課文，讀好有請求語氣的 句子。3、初步了解地心引力這一科學常識，培養學生愛科學、學科學的精神.。...

一、教材簡說： 本課以童話的形式，通過桃子落地的小事情，生動形象地告訴人們地心引力這一科學常識，引導學生留心身邊的科學，愛科學，學科學。二、學習目標（1）、認識“倆、摘”等7個生字，會寫“球、玩”兩個字。...

小學語文第二冊《地球爺爺的手》教案課 題 語文學科 第 二 冊主備人劉明香31、地球爺爺的手執教人教 學 設 計執 教 修 改教學目標：1、正確、流利的有感情的朗讀課文，讀好有請求的句子。...

一、說教材《地球爺爺的手》這篇課文是義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第八組的第二篇課文。這篇課文以兒童喜聞樂見的童話形式，通過桃子落地的事，生動形象、深入淺出地向孩子們介紹了地心引力這一科學常識，引導學生留心身邊的科...

原教案：教學目標1、認識“倆、摘”等7個生字，會寫“球、玩”等6個生字。2、正確、流利有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。3、初步了解地心引力這一科學常識，激發學生探求科學奧秘的興趣。...

一、設置懸念，導入課題師：小朋友平時在家喜歡看動畫片嗎？今天，江老師特地為小朋友準備了一部動畫片，想不想看？（生齊聲：想！）請大家仔細看完之后給我提提建議，加工加工，好不好啊？（生歡呼：好！...

一、說教材1教材分析與教學處理：《地球爺爺的手》是小學語文一年級手冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，通過熟桃子自已落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了地心引力這一比較深奧的科學現象和科學常識，鼓勵學...

教學目標：1、認識“倆、摘”等7個生字，會寫“球、玩”等6個字。2、正確流利有感情的朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。3、初步了解地心引力這一科學常識，培養學生愛科學、學科學的精神……教學重點：識字寫字。...

地球爺爺的手原文小猴和小兔是好朋友。一天，他倆在樹下玩，跳啊，唱啊，真高興!玩了一會兒，小猴說：小兔，我請你吃桃子吧。是啊，樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。...

一、復習導入：師：同學們，上節課我們熟讀了《地球爺爺的手》這篇課文，而且還交上了幾位生字朋友，讓我們和幾位朋友打聲招呼吧。（播放課件）生：齊讀帶拼音的七個生字。...

一：說教材1、教學分析《地球爺爺的手》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第 31課。課文以童話故事形式，通過熟桃子自已落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學現象和科學常識...

第一課時教學目標：1.認識“倆、摘”等7個生字，能讀準字音，認清字形。2.能正確、流利地朗讀課文。教學過程：一、激趣導入。小朋友們，你們喜歡玩紙飛機嗎？你在玩紙飛機的時候最希望的是什么？（學生各抒己見。...

教學目標：1、認識“倆、摘”等七個生字，會寫六個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。3、能讀懂課文的內容，對“地心引力”這一現象發生濃厚的興趣，并大致了解這一科學常識，從而對身邊的科學現象產生探究...

一、激情導入1.游戲：同學們，你們都喜歡玩紙吧! 現在，老師和你們一起做這個游戲，我們來比一比誰的紙飛機飛得遠，飛得高。（師生一起做游戲）不管我們的紙飛機能飛多遠、多高，最后它們總會掉下來。...