小蝌蚪找媽媽課堂教學實錄
生讀書
師：他們先找誰打聽媽媽了？
生：鯉魚!
師：(貼鯉魚)咦，小蝌蚪不是玩的挺高興的嗎？怎么突然想起要找媽媽了呢？他看見什么了？
生：看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食
師：他們就想
生：我的媽媽呢？
師：所以當他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食時，就迎上去問：
生：“……”
師：鯉魚媽媽說
生：“……”
師：(出示----鯉魚課件)我現在來當鯉魚媽媽，你們做小蝌蚪，誰向我打聽？
生1：鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里?
師：真是個懂禮貌的小蝌蚪
生2：……
師：如果能加上動作就更好了，現在的小蝌蚪長出了幾條腿？
生3邊表演邊問
師：交換一下，你們當鯉魚媽媽，我當小蝌蚪。
(師生對讀，邊讀邊做動作)
師：誰愿意上來表演這一段!注意，要把所有的動作都表演進去!
生：(表演)，通過動作和掛圖理解什么是“迎上去”。
師：聽了鯉魚媽媽的話，小蝌蚪踏上了尋找媽媽的道路。他們游啊游，找呀找，找了幾天幾夜，終于找到了一種四條腿、寬嘴巴的動物，誰？
生：烏龜
師：（貼烏龜）他們和烏龜媽媽都說了些什么呢？自己先練著讀一讀，練好了，同桌倆人表演。
兩人上臺表演，理解什么是“追”
五、總結青蛙的特點，練習說話，感悟真情。
師：奇怪，為什么鯉魚媽媽說，蝌蚪媽媽是四條腿，寬嘴巴，而烏龜媽媽卻說，蝌蚪媽媽是長著大眼睛，披著綠衣服，呢?到底誰說得對?
生：都對
師：那你來告訴小蝌蚪，他的媽媽是什么樣子的?
生：四條腿，寬嘴巴，長著大眼睛，披著綠衣服，捉起蟲來頂呱呱。
師：小蝌蚪的媽媽是不是這個樣子？他找到媽媽了嗎？自由朗讀4、5、6自然段。
練習用“已經”說話。
同學們，你們知道嗎？（出示課件）
青蛙是莊稼的好朋友，專門吃害蟲。一只青蛙一天要吃掉害蟲40～50只，多的達到200多只。一只青蛙一年能吃15000多只害蟲。
師：看到小青蛙這么棒，你一定有話要說。
生：謝謝你
師：青蛙是人類的朋友，我們要
生：保護它
六、作業
今天，老師為大家準備了豐富多彩的作業自助餐，同學們可以選擇自己喜歡的、覺得有價值的作業來完成。
作業自助餐
1、把《小蝌蚪找媽媽》這個故事講給家人聽，并為家人做一些有意義的事情。
2、課外實踐：有條件的同學可以選擇一種或幾種小動物進行飼養，并觀察它們的生長過程。（可以把他們的生長過程用筆記錄下來，用相機拍攝下來，或者做成標本，都非常有意義。）