大家都快樂 教學(xué)設(shè)計(jì)
一個(gè)人玩，挺快樂，
兩個(gè)人玩，真快樂，
三個(gè)人玩，很快樂
靜悄悄地，獨(dú)自一個(gè)，
有些事兒，要兩個(gè)人做，
三人成眾玩法多，
正好______，_______，
_________，________，
________，________
還可以______，_______……
悄悄話兒一起說。
________，________。
許多人玩，最快樂。
_______，________，
人人想出新玩法，
大家都快樂。
2、全班交流
［設(shè)計(jì)意圖：想象是創(chuàng)新的翅膀，創(chuàng)造是一種最高的境界。只有密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界，才會(huì)培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造精神。作為教師，要引導(dǎo)學(xué)生用心捕捉生活中的游戲，把自己頭腦中生活經(jīng)驗(yàn)的積淀付諸于文本的理解。模仿兒歌形式進(jìn)行“小創(chuàng)作”，讓學(xué)生也來當(dāng)回小詩人，由課堂延伸到課外，拓寬了教學(xué)渠道，使學(xué)生樂于接受，樂于交流。］
四、總結(jié)
上完這堂課后，大家感覺怎么樣？用一個(gè)詞來說。（快樂）是呀，今天我們不僅從游戲中感受到快樂，而且在學(xué)習(xí)中也獲得了快樂，愛學(xué)習(xí)、肯動(dòng)腦筋，善于與別人交流的孩子，快樂總圍繞著你，老師祝愿同學(xué)們天天都快樂，做一個(gè)快樂的小天使。
［向?qū)W生滲透“游戲快樂，學(xué)習(xí)也快樂”的含義，在生活中體驗(yàn)成長的快樂。］