12、冬冬讀課文
再細讀課文，了解內容
1. 請同學們自由讀文，要求正確，流利。
（可以自讀，同桌讀，自由找伙伴讀……）
2. 指導朗讀課文，了解課文內容。
（1） 說一說“冬冬為什么臉紅了，再也讀不下去了？”
學生:因為冬冬膽子小，她害怕，心里緊張越讀聲音越小，有幾個同學嘲笑她.
（2） 如果冬冬就在你身邊，你會怎么做？
學生：我們對她說“沒關系，慢慢讀，別害怕”“我跟你一起讀”。
（3） 當冬冬讀不下去時，我們一起看看丁丁是怎樣做的？他為什么這樣做？
學生：a.丁丁站起來說：“我覺得冬冬的聲音很好聽，我喜歡聽她讀課文”。
b.因為丁丁和冬冬是同班同學，是好朋友，朋友之間應互相幫助，互相鼓勵，不應該嘲笑別人。
是的，由于丁丁的幫助和鼓勵，使得冬冬有了勇氣，把課文又讀了一遍，這回她的聲音又好聽又響亮，而且贏得了大家的掌聲。
想一想，冬冬以后讀課文會怎樣做？為什么呢？
學生：冬冬會讀得很好，因為同學不笑話她，她不會害怕。
冬冬會越讀越好，因為她有全班同學支持她，她很自信……
練習寫字
1.在要求我們會寫的生字中，你認為哪一個字最難寫。
2.指導學生提出來的難字。
分析一下字的結構；
書空一下字的筆順；
安排一下所占用格的空間；
指導書寫。（教師板書，學生動筆實踐）
板書：
冬冬讀課文
膽 害 越 臉 喜 這
讀
教 室 邊 鼓 勇 掌