《冬冬讀課文》第1課時教學設計
4、師;丁丁還說了什么,用波浪線把它勾畫出來。
生匯報:老師,讓冬冬再讀一遍,好嗎?
(出示小黑板)齊讀該句
師:讀了這句話,那你覺得丁丁是一個怎樣的孩子?
生(文明,講道理……)
老師引導學生說出是講禮貌的還孩子,那你想不想成一個有禮貌的孩子?
生:想。
5、仿寫句子:(出示小黑板)“媽媽,———————,好嗎?”
“————,——————————,好不好?”
六、總結
1 師;在我們的生活中,當我們朋友遇到了困難時,我們不要嘲笑他,而是要幫助他,鼓勵他,發現他的優點,給他信心。
2、現在老師手上有一個朋友卡片,你們把它填一填,看看你能不能發現你朋友的優點。
板書設計:
冬 冬 讀 課 文
困 難 聲音好聽
↑ ↓
信 心優 點