快樂的小公雞教案
教學(xué)措施:讓學(xué)生合作探究,感情朗讀,品味真情。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習
1、出示生字卡片,指名讀并口頭組詞。(側(cè)重中、差生)
2、指名分角色讀課文。(學(xué)生評價)
3、齊讀課文。
二、有感情的朗讀課文
1、讓學(xué)生自由練習有感情地朗讀課文。
2、教師指導(dǎo)有感情地朗讀。
3、指名讀,集體評議。
三、學(xué)寫生字
1、用小黑板出示田字格中生字,指名讀并口頭組詞。
學(xué)生評價。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。
3、讓學(xué)生寫自己喜歡的字。
4、小組交流各自的寫法。
5、教師重點指導(dǎo)“幫、最、能、得”四個字。
6、學(xué)生練習書寫,師巡視發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
7、小組內(nèi)展示作業(yè)并互相評價。
四、課堂小結(jié):讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。
板書設(shè)計:
快樂的小公雞
情 能 幫 助 哥 最 別 得