教學目標：1、通過調查交流，能說清楚垃圾是從哪兒來的，提高學生的口語表達能力和傾聽能力。2、就如何處理生活垃圾，展開合理的想象，交流自己的想法。培養學生的想象力和創造力。2、培養學生愛護環境衛生的習慣，有自覺美化環境的行動。...

班級：一（4）班姓名：龔若儀一、詞語接龍。（要求：詞語不能重復出現）1、學生——生氣——氣球——球拍——拍手——手心——心情——情人——人生——生長——長大——大人2、父母——母女——女人——人生——生長——長大——大家——...

主題：語文園地四參加人員：一年級全體語文教師教材分析：1.結合上單元給“提手旁”、“足字旁”、“草字頭”的字分類，鞏固學習“木字旁”的字，結合各種生活字牌認字。2.區分形近字，利用組詞釋義講解；3.口語交際教師提示，分層加深。...

小蝸牛》一課是部編本教材第八單元的最后一課，這是一篇童話故事，是課本上唯一一篇沒有全文注音的文章，而且課文較長，學生讀起來會有一定的難度，但是這是一篇有趣的童話故事，對于學生來說有吸引力的，學生樂于去讀！...

2003----2004學年第一學期一年級語文測試題（卷）總得分核分人一 àn要求把pīn音寶寶送回家。（9分）ssianyuanqerkyeuisònɡ對了，可以得9分，我能得（ ）分二 用“√”把正què的dú音zhǎo出來。...

教學要點：學習第三、四兩節課文。用實驗演示的方法，使學生懂的烏鴉是用什么辦法喝到水的。學會“旁、許、石”三個生字。教學過程：一、復習檢查。1、認讀生字和詞語2、口頭組詞：烏 （ ）鳥 （ ）喝 （ ）渴 （ ）3、指名讀課文。...

教學設想：《四個太陽》是人教版課標實驗教科書第二冊第五組中的一篇課文。本篇課文的作者憑著豐富的想象力和獨特的創造力，畫出四個不同顏色的太陽。...

教學重點：1.學會“j、q、x”三個聲母，認清形、讀準音，能正確書寫。2.學會“j、q、x”與“ü”相拼兩點省略的規則。教學難點：“j、q、x”與“ü”相拼時，“ü”上兩點省略。...

教學目標：1.認識11個生字，會規范書寫5個生字，認識部首“子”“王”。2.正確，流利地朗讀課文，理解“好久”等詞語的意思能說出四季特定的景象，感受故事中“反復”表達。...

溧陽市實驗小學2003學年度第一學期2004.1題號一二三四五六七八九十總分得分bǎzhěngtǐrèndúyīnjiézhǎochūláidǎ得分一、把“整體認讀的音節”找出來打“√”。...

（40分鐘完卷）一（）班姓名學號得分-卷面書寫：5%一、讀一讀，把聲母相同的字寫在一起。12%zhchsh二、看拼音寫筆畫和部首。8%hénɡzhéɡōupiězhépiědiǎnhéngzhéhénɡɡōufǎnquǎnpánɡfǎnwénpánɡlìzìpánɡ三、看拼音...

小學語文課程標準明確指出：識字寫字是新聞記者和寫作的基礎，是一、二年級的教學重點。一、二年級的寫字教學要求掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美，還要養成正確的寫字...

教材簡析：本篇課文以抒情的筆調，描繪了陽光給萬物帶來了生機與美麗，說明了陽光比金子更寶貴，《陽光》教學思路及過程。教學要求：1、認識12個生字，會寫“也、長、山、出”4個字，認識2個筆畫“レ、└”和1個偏旁“阝”。...

眾所周知，興趣是最好的老師，學生有了興趣就有了學習的動力。在教師進行教學前，面對大部分學生都熟識的生字進行教學時，就要充分從學生的興趣入手，讓學生感受到識字的樂趣，與此同時更要讓學生學到新的知識，能夠感受漢字背后的秘密，...

一、我會看拼音，寫詞語。ji r nǎi nǎi rn zhēn nnɡ mn( ) ( ) ( ) ( )yǚ diǎn zu y shuō hu min bāo( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞。...